人教部編版必修上冊《第2課 立在地球邊上放號 紅燭 峨日朵雪峰之側 致云雀》2023年同步練習卷（5）

一、選擇題

• 1．下列有關文學常識的表述正確的一項是（　　）

  A．詞產生于隋唐，盛行于宋元。按字數多少可分為小令，中調，長調；按作家的流派風格可分為豪放派和婉約派。前者視野開闊，氣概豪邁，反映廣闊的社會生活；后者多為閨閣艷詞，抒寫離愁別緒。

  B．白居易，字樂天，號香山居士，我國唐代偉大的現實主義詩人。是中國文學史上負有盛名且影響深遠的唐代詩人和文學家，有“詩魔”和“詩王”之稱。陶淵明，名潛，字子美，私謚靖節，東晉潯陽柴桑（今江西九江市西南）人。長于詩文辭賦，開創了田園詩，為我國古典詩歌開創了一個新的境界。

  C．雪萊（1792～1822），美國著名詩人，代表作品有《解放了的普羅米修斯》《西風頌》《致云雀》《云》等。曹操是三國時代魏國的奠基人和主要締造者，《蒿里行》《觀滄海》《短歌行》《碣石篇》《龜雖壽》等，詩風沉郁頓挫。

  D．郭沫若，中國現代著名詩人、學者、文學家、歷史學家、古文字學家、社會活動家、劇作家、革命家。代表作詩集《女神》擺脫了中國傳統詩歌的束縛，充分反映了“五四”時代精神，在中國文學史上開拓了新一代詩風。聞一多，本名聞家驊，字友三，中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，代表作《七子之歌》、詩集《死水》。
  組卷：116引用：4難度：0.9

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• 2．根據語句內容，銜接恰當的一項是（　　）
        今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，________。但此時此地，有何話可說？我謹以最虔誠的信念，向殉難者獻誓：心未死，________，和平可期，________，殺人者必覆滅。

  A．人民無比沉痛　志不絕　爭取民主

  B．人心異常悲憤　意志緊　民主自由

  C．人生生活痛苦　斗志昂　民主有望

  D．人心異常悲憤　志不絕　民主有望
  組卷：42引用：2難度：0.5

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• 3．填入下面橫線處的一段文字，與上文銜接最恰當的一句是（　　）
        大雁是有靈性的，它只能選擇適宜于它生存的環境；同時，大雁也無法改變它的天性--飛翔，它們原是自由的鳥兒，為了生命的自由和自由的生命，遠遠地避開人群，____________。

  A．飛走，遠遠地飛走，甚至不愿回來

  B．遠遠地飛走，甚至不愿回來，飛走

  C．甚至不愿回來，飛走，遠遠地飛走

  D．遠遠地飛走，飛走，甚至不愿回來
  組卷：7引用：6難度：0.9

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二、現代文閱讀

• 4．閱讀下面的詩歌，完成下題。
  走向北方
  鄒荻帆
  穿過了滴綠的樹林
  與淡墨水的遠山，
  赭石色的大路上，
  我們以沉重的腳步
  走向北方。
  北方是廣闊的，
  那些線條模糊的地
  我們走近了，
  更想望著
  那更遠的
  縈在白云下
  爬上青苔的古城，
  以及插上瓦松的黑色的屋脊。……
  每天，
  我們跋涉在
  灼熱與塵封的大路上。
  沙子與汗水填在耳根，
  貼在背上
  的是濕答答的汗衣，
  沙子鉆破了草履呵，
  一天天
  我們底腳掌磨得更粗糲了，
  我們將以粗糲的腳趾
  快樂而自由地行走在中國底每一條路上，
  吻合著祖先們底足跡。
  晚間，
  我們投落在
  墻壁霉濕的屋子里，
  圍著跳躍的燭光，
  用生水吞著那走了味的麥餅，
  草席上我們脫下沾著泥土的鞋，
  “記憶”數著大路上的腳印：
  哦，那停住了呼吸的農場上底風車，
  那懸在木門上的銹綠的銅鎖，
  它們底主人走了，
  只留著黃犬叫著寂寞。……
  燭火跳躍著，
  灼熱的心也隨著燭光跳躍著呀!
  祖國呵，
  我們為著爭求您底自由與光明，
  灼熱的心無時不是在追逐著遙遠的風沙，
  而不辭萬里的行程啦。
  燭火以微弱的光
  剪破了黑暗，
  我們微弱的力量
  將也能如一星燎原的火
  而遞燃著四萬萬五千萬支燈芯焰嗎？
  燭火跳躍著，
  我們以紅色的筆
  勾寫著明天的計劃與行程，
  在明天啊，
  我們更將堅決勇敢地走向北方的北方。1938年7月（1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．詩歌開篇是對行軍狀況的描寫，從前兩節詩可以看出，在詩人眼里北方大地的景色是蕭條荒涼的。
  B．“我們跋涉在/灼熱與塵封的大路上”寫前進時“我們”遇到的艱難險阻，表現了“我們”對走向北方的態度堅決。
  C．詩歌三、四兩節概括地敘述行軍的過程，寫白天時側重描寫細節，寫夜晚時則側重描寫村中景象。
  D．“我們以紅色的筆/勾寫著明天的計劃與行程”，用筆的顏色與勾寫的內容暗示“我們”對未來充滿希望。
  （2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“那停住了呼吸的農場上底風車”，運用擬人手法，營造了寂寥落寞、毫無生氣的氛圍。
  B．詩歌抒情多用象征，如燭火象征跳躍的心，燭光代表光明；黑暗象征淪陷，星火燎原代表全民抗戰。
  C．“在明天啊/我們更將堅決勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韻悠長，表達了走向抗戰最前線的決心。
  D．整首詩的格調是先抑后揚，上半段是冷色調，下半段轉向了暖色調，正暗合了抗戰必勝的光明前景。
  （3）“我們將以粗糲的腳趾/快樂而自由地行走在中國底每一條路上/吻合著祖先們底足跡”中的“吻合”如何理解？
  （4）詩歌用“走向北方”作標題有什么好處？請結合詩歌簡要分析。
  組卷：42引用：7難度：0.5

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四、作文

• 11．《峨日朵雪峰之側》一詩中，詩人在輝煌的視覺形象之上，又疊加一個宏大的聽覺形象，滑坡的石礫引動深淵的囂鳴，如軍旅的殺聲漸遠而去。這一音響的疊加使落日便顯壯觀。滑坡的動勢與落日的動勢都是下墜的，與攀登者的動勢正好相反。于是視聽合一的效果就不單產生審美意義上的崇高，而且在讀者的生理上引發一種緊張。
        視聽結合，是從視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使所描寫的景物更具立體感，使讀者如同身臨其境。
        運用視聽結合的手法描寫秋夜，150字左右。
  組卷：5引用：2難度：0.6

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五、語言文字應用

• 12．常見的“動物語錄”往往充滿智慧、幽默和諷喻性，請仿照下面示例的風格，以“羊”“蜜蜂”“狐貍”“魚”的口吻寫一句話（任選兩種）。
  示例：貓頭鷹：要是憑發言來評先進，我這一輩子怕是與先進無緣了。
  組卷：12引用：4難度：0.7

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