2020年遼寧省遼南協作校高考生物一模試卷

一、選擇題：每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

• 1．下列有關細胞內化合物的敘述，正確的是（　　）

  A．蔗糖和乳糖沒有相同的水解產物

  B．甘油和磷脂的組成元素中都含有P

  C．腺嘌呤和脫氧核糖可形成ATP并用于某些生命活動

  D．細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的分子并不都是蛋白質
  組卷：35引用：4難度：0.6

  解析

• 2．如圖表示細胞失水時水分子跨膜運輸方式，據圖分析水分子跨膜運輸方式是（　　）

  A．自由擴散

  B．協助擴散

  C．被動運輸

  D．主動運輸
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 3．如果一個指導蛋白質合成的基因的中部增加了1個核苷酸對，不可能的后果是（　　）

  A．無法轉錄出mRNA

  B．編碼的蛋白質的氨基酸數量可能減少

  C．所控制合成的蛋白質可能增加多個氨基酸

  D．翻譯的蛋白質中，增加部位以后的氨基酸序列發生變化
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 4．對現代進化理論的理解，錯誤的是（　　）

  A．能遺傳的變異是生物進化的基礎

  B．環境改變使生物產生適應性變異

  C．突變與基因重組產生的變異是不定向的

  D．變異經過長期的自然選擇和積累就可能產生出生物的新類型
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

三．【生物-選修1：生物技術實踐】（15分）

• 11．乙醇等“綠色能源”的開發備受世界關注。利用棉花生產燃料酒精的大致流程為：
  棉花秸稈

  預處理

  、

  水解

  糖液

  發酵

  酒精
  回答下列問題：
  （1）棉花經預處理后，應該選用

   

  酶、

   

  酶進行水解，使之轉化為發酵所需的葡萄糖。
  （2）若從土壤中分離產生水解棉花的酶X的微生物，所需要的培養基為

   

  （按功能分），培養基中的碳源為

   

  （填一種化合物）。
  （3）從生物體提取出的酶首先要檢測

   

  ，以便更好地將酶用于生產實踐。在生產糖液的過程中，為了使酶能夠被反復利用，可采用

   

  技術，此技術一般不采用包埋法固定化的原因是

   

  。
  （4）科研人員利用基因工程技術對酵母菌進行了改造，得到如下三種菌株。菌株Ⅰ：能合成酶X，但不能分泌到細胞外；菌株Ⅱ：合成的酶X能分泌到細胞外；菌株Ⅲ：合成的酶X能分泌到細胞外并固定于細胞壁上。在工業生產中利用棉花生產大量酒精時，選用菌株

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

四．【生物-選修3：現代生物科技專題】（15分）

• 12．胚胎干細胞的分離、培養體系的研究是當前生命科學的熱門課題之一。如圖表示分離小鼠胚胎干細胞的簡要過程，請回答下列問題。
  （1）從妊娠35天的雌鼠輸卵管中沖出胚胎的實驗操作，叫做

   

  。此時期，之所以能沖出胚胎，是因為早期胚胎是

   

  。
  （2）如圖所示的胚胎是

   

  ，分離的胚胎干細胞來源于結構

   

  （填“①”或“②”）。分離胚胎干細胞群后應用

   

  處理，以分散細胞。
  （3）圖中加入的細胞A是

   

  ，加入的藥劑B是

   

  。
  （4）胚胎干細胞應用廣泛，因為其具有

   

  ，既能分化成成體動物的各種組織細胞。
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析