2020-2021學(xué)年湖南省張家界市慈利縣七年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（請將正確答案的代號填在相應(yīng)的括號中，本大題有30小題，每小題2分，共60分）
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1．下列哪項(xiàng)不是生物具有的共同特征？（ ）
組卷：3引用：8難度：0.9 -
2．盆栽的綠蘿，窗臺外側(cè)比窗臺內(nèi)側(cè)的長勢茂盛，這一現(xiàn)象說明生物（ ）
組卷：1048引用：70難度：0.5 -
3．下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.8 -
4．進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們首先要明確提出實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，其主要目的是（ ）
組卷：15引用：9難度：0.9 -
5．在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒有，影響植物在此分布的主要非生物因素是（ ）
組卷：255引用：41難度：0.9 -
6．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：48引用：137難度：0.7 -
7．下列能正確表示食物鏈的是（ ）
組卷：255引用：61難度：0.9 -
8．釣魚島上植被繁茂、海鳥飛掠、蛇蟲匍行、魚蝦群集構(gòu)成了海島生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
組卷：51引用：27難度：0.5 -
9．依據(jù)如圖，判斷以下敘述中不正確的是（ ）
組卷：26引用：3難度：0.9 -
10．一個完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括（ ）
組卷：320引用：29難度：0.7 -
11．習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點(diǎn)理解不正確的是（ ）
組卷：535引用：50難度：0.7 -
12．顯微鏡是人類探索微觀世界不可缺少的工具。下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是（ ）
組卷：180引用：10難度：0.9
二、非選擇題（本大題有六道小題，每空1分，共40分）
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35．圖為植物組織形成過程，請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的；④表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果形成了不同的組織。
（2）圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于組織。
（3）植物依的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→→植物體，其中，人體具有而植物沒有的是。組卷：3引用：2難度：0.5 -
36．為了探究“非生物因素對某種生物的影響”，七年級同學(xué)用自制的裝置完成了實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖：
（1）該小組探究的問題是會影響鼠婦的分布嗎？
（2）假設(shè)是。
（3）在做實(shí)驗(yàn)時，裝置中至少放入10只鼠婦，目的是。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取步驟1和2的值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
（5）本實(shí)驗(yàn)的變量為，像該實(shí)驗(yàn)這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫實(shí)驗(yàn)。
（6）根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，本小組應(yīng)該得出的結(jié)論是。
（7）如果該小組想繼續(xù)探究水分對鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干土，你認(rèn)為還需要改變什么條件才能保證實(shí)驗(yàn)的單一變量原則？。
（8）上述這種研究生物學(xué)的方法叫實(shí)驗(yàn)法，除了這種方法外，研究生物學(xué)還有法等。（寫一個即可）組卷：7引用：1難度：0.5