2019-2020學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中九年級(jí)（上）第七周周練化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/23 0:30:2
一.選擇題（1-15題只有1個(gè)答案，16-20題有1-2個(gè)答案）
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1．下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）
組卷：481引用：57難度：0.9 -
2．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是（ ）
組卷：524引用：53難度：0.9 -
3．下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（ ）
序號(hào) 物質(zhì) 性質(zhì) 用途 A 干冰 升華時(shí)吸收熱量 制冷劑 B 活性炭 吸附性 防毒面具 C 氧氣 助燃性 醫(yī)療急救 D 木炭 可燃性 做燃料 組卷：154引用：39難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
組卷：16引用：10難度：0.9 -
5．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是（ ）
組卷：48引用：9難度：0.7 -
6．下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：1251引用：92難度：0.9 -
7．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）
組卷：218引用：16難度：0.7 -
8．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，此時(shí)他應(yīng)該（ ）
組卷：437引用：30難度：0.7 -
9．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
組卷：1003引用：93難度：0.7
二、填空題（每空1分）
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27．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問(wèn)題（K1、K2、K3為止水夾）：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②。
（2）王同學(xué)欲用加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置可選用（填裝置編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式為。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，該裝置需要做的改動(dòng)是。
（3）李同學(xué)將B和C裝置相連接能制備CO2并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。用B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是。連接B和C裝置，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1、K3，用試管①收集CO2，用此收集方法說(shuō)明。石蕊試液最終呈色，使石蕊試液變色的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。他關(guān)閉K3，打開(kāi)K1、K2，燒杯中反應(yīng)的表達(dá)式為。
（4）丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。圖G是他用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，集氣瓶中有約占總體積60%的水，其余是空氣，氧氣從（填“a”或者“b”）導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)算）。
（5）張同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖H所示：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到的現(xiàn)象是（填序號(hào)），此現(xiàn)象可同時(shí)得到二氧化碳的兩條性質(zhì)。
A．①比④先紅 B． ④比①先紅
C． ②、③均變紅 D．②、③均不變色
（6）吳同學(xué)認(rèn)為我們研究問(wèn)題，還可以從定量的角度進(jìn)行。他設(shè)計(jì)了方案，測(cè)定一定量的過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成的氧氣體積（圖J）。為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，導(dǎo)氣管口伸入量筒內(nèi)的合適時(shí)機(jī)是（填序號(hào)）。
A．導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時(shí)
B．導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)
C．導(dǎo)管口冒出氣泡很多組卷：20引用：1難度：0.5 -
28．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）。
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為，反應(yīng)后過(guò)濾、干燥，所得到的二氧化錳（填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。
（4）裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是（填字母編號(hào)）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。
（5）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng)，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。
①能夠說(shuō)明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是
A．MN段
B．NP段
C．PQ段
②MN段和NP段相比較，說(shuō)明。
③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為時(shí)幾乎不再變化。組卷：516引用：6難度：0.1