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          2021-2022學年江蘇省泰州市興化市戴澤中學九年級(下)第一次月考語文試卷

          發布:2024/12/18 3:30:1

          一、書寫。

          • 1.漢字書寫。
            官渡區某校要向湖北疫區捐贈一批物資,學生會主席代表大家在物資上題詞。請你按照從上到下、從右到左的順序將題詞用正楷書寫。

            組卷:4引用:3難度:0.9

          二、單選題。

          • 2.下列加下劃線字的注音全部正確的一項是(  )

            組卷:105引用:6難度:0.9
          • 3.下列詩句的朗讀停頓有誤的一項是(  )

            組卷:281引用:3難度:0.8

          六、現代文閱讀。

          • 10.閱讀下面的文字,完成問題。
            守住自己的陣地
            葉劍秀
                  ①午夜時分,寒風打在臉上,張俊麗匆忙返回縣醫院。豫西山區的魯山縣,此刻大街上冷清空蕩,沒有幾個人影。
                  ②好在家離醫院不太遠,緊趕一步是一步,時間就是生命。
                  ③幾個小時前,張俊麗剛回一趟家。這是臘月廿九以來她第一次回家。不得不回去,家里兩歲多的女兒出現低燒癥狀。接到家里的電話,她心急如焚。母女連心啊,何況現在又是疫情期間,難怪她這么著急。安頓好手頭的緊要事,她急忙趕回家里。
                  ④張俊麗是兒科醫生,到家后很快給女兒做了診治,幸好是常見的感冒發燒,張俊麗心里踏實許多。
                  ⑤面對這個家,她不知道該說什么好。公公婆婆年紀大了,身體不好,三個月前幾乎同時住院手術,出院后生活處于半自理狀態。丈夫在電力部門工作,此刻正奮戰在抗疫一線,很少回家。十二歲的兒子懂事,分擔了許多家務。
                  ⑥選擇從醫,或許就意味著很多舍棄。張俊麗想想都心酸,虧欠老人和孩子太多,以后慢慢給他們補回來吧。
                  ⑦張俊麗安撫好公公婆婆,正給女兒喂藥,電話就響了,是醫院那邊打來的:接診一位五歲男孩,連續發熱五天,精神虛弱,情況比較危急,疑似新冠肺炎,您不來不行。
                  ⑧先實施單間病房隔離,我馬上到。
                  ⑨張俊麗準備出門,婆婆問,還要走啊?
                  ⑩媽,我不去不行,人命關天。
            ?婆婆叮囑說,出門把圍巾包緊,自己小心點。
            ?兒子為她遞上口罩,默默地幫她拉拉衣服,給媽媽送行。
            ?她強忍住眼淚,抱一下兒子,吩咐說,照顧好爺爺、奶奶,還有妹妹。
            ?到了醫院,張俊麗馬上投入緊急救治。又是通宵鏖戰,當患者抽搐緩解、體溫下降的時候,張俊麗和同事們的臉上,才終于露出笑意。患者病情趨于平穩,同事們這才發現,張俊麗沒穿防護服。張俊麗說,看到情況危急,來不及了。錯過最佳治療時間,可能就會對不起一條幼小的生命。
            ?又是一個夜晚。半夜一點多了,張俊麗查房回到醫護室,疲倦地癱坐在椅子上,剛閉上眼,突然又站起來,穿上防護服,對一名護士說,跟我去隔離區。護士勸道,你吃點東西再去吧。張俊麗擺擺手,時間不等人,隔離區那位女病人情緒不穩定,心理疏導刻不容緩,得過去看一看。
            ?這是一位三十歲的女性,被診斷為疑似新冠肺炎。因心理恐懼,情緒波動較大,一度要放棄治療。
            ?張俊麗與患者如姐妹般交談。三個多小時過去,這位患者終于放下心理包袱,重拾生活的勇氣和信心。
            ?幾天后,這位疑似患者被排除感染新冠肺炎。出院那天,外面陽光很好,張俊麗送給她一束花。她抱住張俊麗淚流不止。
            ?累嗎?累也得挺住,不能有半點退縮。張俊麗的請戰書是這樣寫的:目前,新冠肺炎來勢兇猛,需要大量醫務人員,疫情就是命令,醫院就是戰場。我年富力強,抗壓能力強;我是科室主任,我是內科黨支部書記,我是醫院專家組成員,我義無反顧,積極請戰,讓我先上!請戰書上,她鄭重地按下了鮮紅的指印。
            ?眼里布滿血絲,身體嚴重透支,匆忙的間隙,她坐在沙發上打個盹兒。張俊麗和她的戰友們,不知道一天吃多少東西,說不清楚一天睡幾個小時,但是,她們卻能準確無誤地說出她們負責治療和護理的每一位患者的情況
            ?有風險嗎?醫護人員比誰都清楚,和傳染病人打交道,隨時都有感染的可能,不能有半點兒疏忽。豎一次大拇指,擊一次掌,就是一次加油;拍一下肩膀,就是一次撫慰。他們用簡單的手勢,相互鼓勵。
            ?平時是普通醫生,現在是沖鋒戰士。戰場上只能咬牙堅持,沒有退路,可能還要付出沉重的代價。張俊麗鼓勵戰友們:“咱們不畏困難,多做一些,離疫情結束就更近一些,我們守住了各自的小陣地,全國的大陣地也就守住了!”
            (選自《人民日報》2020年2月15日)
            (1)請根據情節,在下面表格的空白處填寫相關內容。
            事  件 感  受
            張俊麗回家探看女兒 著急
             
            心酸
            張俊麗給疑似患者心理疏導
             
             
            堅定
            (2)第①段是什么描寫?有何作用?請簡要分析。
            (3)第?段畫線句采用了哪種表現手法,有什么作用?
            (4)文章完整引用張俊麗請戰書的內容,有什么用意?
            (5)結尾段在全文中有什么作用?

            組卷:19引用:4難度:0.7

          七、作文。

          • 11.根據下面語境,展開聯想和想象,按照要求將語段擴寫成一篇記敘文
            ……
            我終于登上了“和諧號”環島列車,實現了夢寐以求的環島游……
            ……
            那一個個瞬間剎那,都讓我感受到了美。去吧,人生旅途上,橋梁依然堅固,隧道依舊光明。
            要求:①自擬題目;②字跡工整,書寫規范,不少于 500 字;③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

            組卷:41引用:3難度:0.3
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