2022-2023學(xué)年遼寧省營口市大石橋市九校七年級(上)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題:(每題1.5分,共30分)
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1.“學(xué)習(xí)雖苦,但我喜歡學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)競賽時,絞盡腦汁,冥思苦想,每做出一道題,那種成就感便難以言表,這就是學(xué)習(xí)的樂趣。”學(xué)生孫丹丹的這段話表明( )
A.學(xué)習(xí)是十分辛苦的,只有苦讀才會有出息 B.學(xué)習(xí)沒有艱苦,只有享受 C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的,有苦更有樂 D.快樂學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的 組卷:58引用:68難度:0.8 -
2.“駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟;舍長以就短,智者難為謀?!边@啟示我們要( ?。?br />①認識自己,接納自己
②揚長避短,發(fā)展自己
③欣賞優(yōu)點,掩飾缺點
④挑戰(zhàn)不足,激發(fā)潛能A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 組卷:26引用:5難度:0.5 -
3.“人貴有自知之明”,據(jù)此回答6-7題?
“自知之明”需要我們學(xué)會接納自己,接納自己,需要( )
①接納自己的優(yōu)點、也接納自己的不完美
②接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌
③接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去
④樂觀的心態(tài),也需要勇氣和智慧A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①②③④ 組卷:4引用:2難度:0.7 -
4.有網(wǎng)友提問:為什么有人寧愿吃生活的苦,也不愿吃學(xué)習(xí)的苦。點贊最多的回答是:因為學(xué)習(xí)的時候還沒吃過生活的苦。等吃到生活的苦,已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的最好時光。對此,下列認識正確的是( ?。?br />①學(xué)習(xí)點亮生命,我們要珍惜學(xué)習(xí)時光
②人生皆苦,沒有快樂時光
③要磨礪意志,勇敢面對學(xué)習(xí)的苦
④刻苦學(xué)習(xí),就能避免未來生活的苦A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:107引用:18難度:0.7 -
5.下列現(xiàn)象,屬于接納與欣賞自己的是( ?。?br />①雖然我學(xué)習(xí)一般,但我對他人有愛心
②雖然我個子不高,但我理想遠大
③雖然我的家境不夠好,但我愛我家
④我就是我,獨一無二A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 組卷:12引用:6難度:0.7 -
6.夢想的實現(xiàn)需要努力。學(xué)習(xí)“航天人”的精神,我們應(yīng)該學(xué)會( )
①不服輸
②把夢想與時代的脈搏相連
③堅持
④把自己所有的目標同祖國和人民緊密相連A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:5引用:1難度:0.7 -
7.同學(xué)之間在交往過程中,應(yīng)該尊重他人,平等待人,寬容他人,不凌弱欺生。下列選項中。最受歡迎的同學(xué)是( ?。?/h2>
A.小明:教會你解這道題,我也很開心 B.小杰:就算我錯了,我也不道歉 C.小文:你學(xué)習(xí)那么差,我才不搭理你呢 D.小聽:你們什么都不懂,還是聽我的吧 組卷:9引用:16難度:0.8 -
8.隨著年齡的增長,我們發(fā)現(xiàn)自己的交往范圍和朋友圈發(fā)生了變化,有的朋友圈擴大了,交往內(nèi)容豐富了:有的朋友圈變小了,但交往更加深入,下列對于這種變化認識正確的是( )
A.交往范圍過大必然導(dǎo)致無法獲得更加深入的友誼 B.朋友圈的縮小不利于構(gòu)建深入、密切的朋友關(guān)系 C.朋友圈的擴大會讓我們的交往內(nèi)容更加豐富 D.朋友圈的縮小表明我們對友誼的渴望在減少 組卷:4引用:7難度:0.7
二、非選擇題(本題共4道小題,共40分)
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23.材料一:小剛在班里是個獨來獨往的人,他認為自己既沒有做錯事,也不會有求于人,因此沒必要去和別人交往??墒呛髞恚麧u漸地覺得自己越來越孤獨,看到同學(xué)在一塊有說有笑他又不由得既羨慕又嫉妒,希望自己能融入到同學(xué)中去,成為他們中的一員。但是不知為什么,他總覺得與別人格格不入,似乎別人也不喜歡同他說話。為此,他開始沉迷網(wǎng)絡(luò),在“微信”“陌陌”“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天,因沉迷于網(wǎng)絡(luò),成績一落千丈……
材料二:通過網(wǎng)上聊天,中學(xué)生小燕認識了網(wǎng)友小Q,小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹了自己的“真實情況”后,小燕也毫無保留地把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話及住址等真實信息告訴了對方。不久,小燕家被盜,而作案者正是小Q。
(1)結(jié)合上述兩則材料談?wù)?,我們該怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友?
(2)針對材料二中出現(xiàn)的問題說說,青少年在網(wǎng)上交友應(yīng)具備哪些自我保護意識?組卷:10引用:2難度:0.5 -
24.材料一:不同的老師,有不同的講課風(fēng)格,有的老師口若懸河、熱情奔放,屬于慷慨激昂型;有的老師妙語連珠、幽默風(fēng)趣,屬于機智活潑型;有的老師引經(jīng)據(jù)典、深入淺出,屬于儒雅深沉型。
材料二:有的同學(xué)喜歡語文老師的幽默,有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴謹,有的同學(xué)喜歡歷史老師的博學(xué)……
(1)不同的老師為什么會有不同的風(fēng)格?
(2)說一說,你喜歡什么樣的老師?
(3)對于風(fēng)格不同的老師,我們應(yīng)該怎樣對待?組卷:38引用:3難度:0.3