2021-2022學年浙江省湖州市德清縣七年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、知識積累
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1．學校開展了以“青春之歌”為主題的系列活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
青春序言。
給加點字選擇正確的拼音或根據(jù)拼音寫漢字。
??青春奮斗不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成每一項任務(wù)、履（1）（A.lǚB.lǔ）行每一項職責中見精神。奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣（něi）（2）。我們要毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開（tuò）（3）前進，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！組卷：16引用：1難度：0.8 -
2．青春之詩。
在撰寫“青春之詩”這一板塊時，小文整理了一些古詩文，并將它們分門別類，請你幫小文填補完整，并參與他們的討論。
小語：整理得真好！但是我腦海中突然有個疑問，“三十而立”古人稱三十歲為“而立之年”，你知道“立”的意思嗎？主題 青春之詩 出處 真誠之交 （1）我寄愁心與明月， 。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（唐?李白） 明志致遠 吾十有五而志于學，三十而立。 《＜論語＞十二章》 剛健豪邁 （2） ，我言秋日勝春朝。《秋詞》（其一）（唐?劉禹錫） 矢志報國 （3）僵臥孤村不自哀， 。《十一月四日風雨大作》（其二）（宋?陸游）
我：“立”是（4）。
小語：“明志致遠”的主題歸納中，我覺得《誡子書》中的另一句也符合“明志致遠”主題：“（5），（6）。”這句話明確了如何做到“明志致遠”。
小文：你建議很好，我再做補充。組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．青春書香。
七年級（1）班在閱讀《西游記》時，選擇“人物成長”這一專題進行探究。通過學習支架，請你參與活動，完成下面交流。
小文：在梳理名著時，有兩個情節(jié)我遺漏了，你能幫我補充完整嗎？小貼士：“沖突下的選擇”
“沖突”可分為外在沖突和內(nèi)在沖突。外在沖突：人物與人物的沖突，如悟空與神佛、唐僧、凡人、妖怪。內(nèi)在沖突：悟空與自己的斗爭。外在沖突 成長前 變化一 變化二 悟空與神佛的沖突 （1） ，無理至極（前七回）西天路上，禮數(shù)有加（第五十七回） 雷音寺，虔誠至極
（第五十七回）悟空與唐僧的沖突 被唐僧趕走 殺六賊后，主動離開，返回欲打唐僧（第十四回） （2） 后，跪下叩頭請求再給機會（第二十七回）誅草寇后，回頭求情，求情失敗再到觀音處訴苦（第五十七回） 面對唐僧的嘮叨 白龍吃了唐僧的馬，唐僧驚恐淚如雨下，悟空暴躁如雷，惡語相向（第十五回） 唐僧聽聞黑河水聲振耳，驚恐萬分；悟空安撫情緒，教其《多心經(jīng)》真諦“功到自然成”之理（第四十三回） 萬唐僧畏懼獅駝嶺妖怪之偉力，欲尋它路；悟空理性分析、提出解決方案（第七十四回） 悟空與凡人的沖突 遇六賊，趕盡殺絕，剝衣奪盤纏（第十四回） 遇草寇，殺兩人，不追殺（第五十六回） 遇殺寇員外的強盜，只用定身法，待其寫完供狀后放走。（第九十七回）
我：可以，（3）（4）
小文：通過梳理悟空面對外在沖突時的不同選擇，你發(fā)現(xiàn)悟空的哪些變化了嗎？
我：我發(fā)現(xiàn)（5）
小文：不錯，悟空前后確實發(fā)生了翻天覆地的變化。在我們成長過程中，有些不經(jīng)意的經(jīng)歷會對我們的人生產(chǎn)生重要的影響。
我：是的，《朝花夕拾》中年少的魯迅也有這樣特殊的經(jīng)歷，如：（6）組卷：74引用：3難度：0.5
五、寫作（45分）
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8．班級開展“網(wǎng)絡(luò)游戲利弊”辯論活動，請你完成以下學習任務(wù)。
周末，小語約同學小文網(wǎng)上游戲，說現(xiàn)在“雙減”，作業(yè)很少，有大把空余時間可以游戲玩耍。請你以小文的身份勸解小語，要求觀點明確，語句通順。字數(shù)：不少于100字。組卷：12引用：1難度：0.8 -
9．閱讀下面的文字，按要求作文。
親愛的同學，步入初中生活已有一個學期了，你新認識了哪些人，他們有怎樣的特點？你又遇到了哪些事，讓你無法忘懷。這些人，這些事，都是一朵朵鮮艷的小花，點綴了你的初中生活，讓你的初中生活充滿無限趣味。
請以《遇見》為題寫一篇記敘文。
要求：①不少于550字。②文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
寫作提示：如果你的寫作側(cè)重于表現(xiàn)人物，不妨先回憶一下我們在七上第三單元寫作訓練時學習的“寫人要抓住特點”；如果你的寫作側(cè)重于敘事，也不妨回憶一下我們在七上第二單元寫作訓練時學習的“學會記事”。無論如何，都希望你能夠做到“思路清晰、中心突出”。請你開始享受心情愉悅的寫作之旅吧！組卷：19引用：3難度：0.5