2021年河南省實驗中學高考生物二模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．生物學家翟中和院士曾說過，哪怕一個最簡單的細胞，也比迄今為止設計出的任何智能電腦更精確。細胞要想完成各種生命活動，需要細胞內各個結構有序精密地協調配合。下列關于細胞的結構敘述正確的是（ ）
組卷：18引用：4難度：0.7 -
2．如圖所示為人體細胞的部分生命歷程，Ⅰ～Ⅳ代表細胞的生命現象，細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2在適宜條件下可以無限增殖。下列有關敘述錯誤的是（ ）組卷：12引用：9難度：0.7 -
3．氰化物是一種劇毒物質，其通過抑制[H]與 O2 的結合，使得組織細胞不能利用氧而陷入內窒息。如圖以植物根尖為實驗對象，研究氰化物對細胞正常生命活動的影響。下列說法錯誤的是（ ）
組卷：36引用：6難度：0.6 -
4．果蠅的體色有黃身（A）、灰身（a）之分，翅形有長翅（B）、殘翅（b）之分。現用兩種純合果蠅雜交，因某種精子沒有受精能力，導致F2的4種表現型比例為5：3：3：1．下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：56引用：11難度：0.6
（二）選考題：請考生從2道生物題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。[生物選修Ⅰ-生物技術實踐]
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12．自然界中，除了植物和動物以外的生物統稱為微生物。微生物無處不在，大多數對我們人類是有利的，少數有害。我們只有清楚地認識它們，才能合理利用它們。
傳統發酵技術中，人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳，以及乳酸菌制作泡菜。
①可以依據是否將酵母菌、毛霉與以上其他微生物區分開。
②沒有經過嚴格的滅菌過程。卻能夠獲得傳統發酵產品，請說出兩點理由。、。
③從的土壤中取樣，采用法接種到的選擇培養基。
④若對土壤懸液進行梯度稀釋時，未經振蕩而直接取上層懸液進行梯度稀釋，用不同稀釋倍數的樣液接種到平板上進行培養和計數，統計出的菌落數往往比正確操作統計出的菌落數（填偏大、偏小或相等）。
⑤自然界篩選的菌種需要進一步經過處理，才可能獲得滿足人類要求的能夠高效降解石油成分的微生物。該育種方式的不足是：具有一定的盲目性，需要大量處理供試材料。組卷：11引用：2難度：0.6
[生物選修Ⅱ-現代生物科技]
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13．人體移植器官短缺是一個世界性難題。目前科學家正試圖利用基因工程方法對哺乳動物器官進行改造，欲培育出沒有免疫排斥反應的轉基因克隆器官，設計操作過程如圖：
（1）過程一：獲取供體組織塊并剪碎后，需用酶處理，使組織細胞分散。動物細胞培養需要CO2，其作用是。
（2）過程二：Cas9作用于磷酸二酯鍵將α-Gal抗原基因從供體DNA中敲除，可判斷Cas9是酶。將含有α-Gal抗原基因的DNA片段用放射性同位素標記作為探針，使探針與②細胞的DNA雜交，若，則表明該基因已成功敲除。
（3）過程三：將人類補體調節蛋白基因用顯微注射技術導入受體細胞，在酶的作用下，將該基因與②細胞的DNA進行定點整合。檢測人類補體調節蛋白基因是否成功表達，可用技術。
（4）過程五：核移植后的重組細胞可以發育成為基因修飾克隆供體是因為。組卷：40引用：3難度：0.7