2020年遼寧省沈陽市于洪區小升初語文試卷
發布：2024/12/17 6:30:2
一、選擇題（共15小題，每小題0分，滿分0分）
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1．下面句子中，加點字讀音正確的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．下面詞語中，加點字的讀音與其它三個不同的是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.9 -
3．“慣”字的第四筆是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．下面詞語中，書寫完全正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.8 -
5．在橫線上把“嚴___、英___、___馬、____工”補充完整，按順序填寫正確的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.9 -
6．學校開運動會，小明想寫篇報道表揚一下勇奪第一的同學，下面詞語中用得不恰當的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7
二、解答題（共3小題，滿分0分）
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17．課外閱讀
忽略??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。
??孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好啊！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
??孩子的母親見了，走過來說：“看什么呢？”
??孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結小西瓜給我吃的。”
??母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會死的，根本長不出西瓜。”
??孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛說：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的。”??母親笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身后是孩子表現出來的堅定與信心。
??一天下午，孩子從學前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在下耀武揚威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。之后，孩子哽咽著問母親，“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
??“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了。”母親笑著責備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
??此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。
??幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分數，笑著說：“不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰淇淋。”
??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。
（1）聯系短文內容理解詞語意思。
吝嗇：
（2）概括短文的主要內容。
（3）文章開頭和倒數第二段都描寫了同一景物，這樣描寫有何作用？
（4）對孩子的心理，作者作了多次描寫，請填寫孩子的心理變化過程。
憧憬→→補償→
（5）文中哪一處描寫最打動你？請把它工整地抄寫在答題卡的橫線上，再說說打動你的理由。
（6）說說你對題目的理解。
（7）如果你就是文中的那個孩子，現在讓你對母親說上幾句話，你將會說些什么？組卷：25引用：1難度：0.5 -
18．??在2020年的開年之際，一場席卷神州大地的病毒，擾亂了所有國人翹首以盼的新年。面對這場突如其來的災難，人們放棄了串親訪友，放棄了回家團圓，放棄了在父母膝前盡孝，眾志成城，共克時艱，終于控制住了疫情。在這場戰“疫”中，涌現出許許多多可歌可泣的人物，有84歲高齡的鐘南山爺爺，有馳援武漢的醫生、護士，有小區站崗執勤的社區工作人員，有每天在網上為你們答疑的老師，有每天為你加油打氣的家長……其中哪個人給你的印象最深刻？他（她）做的哪件事最讓你難忘？你當時的感受是怎樣的？現在就請你來寫一寫吧。
??要求：（1）先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。（2）把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。（3）自擬題目。（4）書寫規范、整潔，標點使用正確。字數不少于400。（5）不要出現真實的學校名、姓名。組卷：3引用：1難度：0.5