人教新版七年級上冊《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習卷（11）

一、選擇題

• 1．為探究綠色植物的生命活動能產生某種氣體，并在試管中收集該氣體，某興趣小組的同學設計并實施了如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該實驗必須放置在陽光下進行

  B．該實驗收集到的氣體可使帶火星的細木條復燃

  C．該實驗收集到的氣體可使燃燒的細木條熄滅

  D．設置對照組時可將“新鮮的金魚藻”換為“死亡的金魚藻”
  組卷：24難度：0.7

  解析

• 2．光合作用的產物是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳和水	B．二氧化碳和氧氣
  C．有機物和水	D．有機物和氧氣
  組卷：8引用：12難度：0.9

  解析

• 3．光合作用的實質是（　?。?/h2>

  A．制造有機物，吸收氧氣，釋放能量

  B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉化成有機物中的能量

  C．制造有機物，釋放二氧化碳，把光能轉化成有機物中的能量

  D．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉化成有機物中的能量
  組卷：53引用：7難度：0.9

  解析

• 4．下列反應式中正確表達了光合作用的是（　?。?/h2>

  A．有機物+氧氣-＞二氧化碳+水

  B．有機物+二氧化碳-＞水+氧氣

  C．二氧化碳+水-＞有機物+氧氣

  D．二氧化碳+水 葉綠體 光 有機物+氧氣
  組卷：9引用：7難度：0.9

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• 5．采用溫室大棚種植蔬菜，是我國北方冬季蔬菜主要生產方式下列屬于利用光合作用的原理提高農作物產量的措施是（　?。?/h2>

  A．施農家肥

  B．適時播種

  C．合理密植

  D．及時松土
  組卷：4引用：2難度：0.9

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三、實驗探究題

• 14．“做好碳達峰、碳中和工作”被列為我國今年的重點工作之一，我國二氧化碳排放力爭2030年前達到峰值，2060年前實現碳中和。“碳達峰”是指大氣中的二氧化碳排放量達到歷史最高值，“碳中和”是指排出的二氧化碳或溫室氣體被人類的一些活動抵消。綠色植物對維持生物圈的碳—氧平衡起重要作用。我們一起通過實驗來探究。
  
  探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？
  興趣小組設計了如圖一所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。
  （1）植物放入密閉裝置之前需要進行暗處理的目的是

   

  。
  （2）三組裝置都要放置在

   

  環境中幾小時，然后各自取出葉片脫色后，滴加

   

  。
  （3）推測實驗結果，葉片變藍的是

   

  裝置，不能變藍的是

   

  。
  探究二：光合作用能產生氧氣嗎？
  （4）興趣小組用金魚藻依圖二的裝置進行了實驗，將快要熄滅的木條放入收集的氣體中時，出現的現象是

   

  ，說明金魚藻在光下產生了

   

  。
  （5）大氣中二氧化碳的主要來源有

   

  。為實現“碳達峰”和“碳中和”目標，作為中學生的我們能做的是

   

  。
  組卷：11引用：3難度：0.5

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四、解答題

• 15．請在下列序號后的橫線上填上恰當的內容，將光合作用的概念圖補充完整。
  
  ①

   

  、②

   

  、③

   

  、④

   

  、⑤

   

  。
  組卷：32難度：0.9

  解析