2022-2023學年福建省廈門市九年級（上）期末化學試卷（一檢）
發布：2024/11/12 23:0:2
一、選擇題（共10題，每題各3分，共30分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
-
1．乙醇或汽油的運輸車上，應標有的危險化學品圖標是（ ）
組卷：47引用：3難度：0.8 -
2．神舟十三號返回艙在返回過程中，一定涉及化學變化的是（ ）
組卷：385引用：40難度：0.7 -
3．規范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列操作符合規范的是（ ）
組卷：61引用：8難度：0.7 -
4．熱愛勞動是中華民族的傳統美德。下列對勞動項目所涉及的化學知識的分析，錯誤的是（ ）
選項 勞動項目 化學知識 A 用石灰漿粉刷墻壁 Ca（OH）2與CO2反應 B 用活性炭除去冰箱內的異味 活性炭具有吸附性 C 用生石灰制作發熱包 CaO與水反應吸收熱量 D 用裝有金剛石的玻璃刀裁玻璃 金剛石硬度大 組卷：38引用：2難度：0.6 -
5．建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是（ ）
組卷：80引用：6難度：0.5
二、填空與簡答題（共7題，共70分）
-
16．學習小組合作完成“CO2實驗室制取與性質”實驗。
（1）選擇實驗方案。現提供三種制取CO2的方案：
A.塊狀大理石和稀鹽酸反應
B.蠟燭燃燒
C.木炭還原氧化銅
小組經過討論后選擇用方案A制取CO2氣體，該反應的化學方程式為。不選其他方案制取CO2氣體的原因：（選擇其中一種方案說明）。
（2）進行實驗活動。學習小組分工協作完成如下任務：①選擇制取氣體的儀器。小組同學選擇了帶導管的雙孔橡膠塞、帶玻璃片的集氣瓶，他還應從如圖儀器中選擇、（填儀器名稱）。
②組裝儀器并檢查裝置氣密性。在玻璃導管與橡膠管連接前，應先用潤濕導管。
③取用藥品。添加藥品的順序是。
④收集CO2氣體。驗滿的操作是。
⑤完成相關性質實驗。如圖所示，把收集到的CO2氣體緩緩傾倒到燒杯中。在實驗報告中記錄現象：蠟燭由低到高依次熄滅。寫出“CO2性質”的結論：a.不可燃，也不支持燃燒；b.。
⑥結束實驗。將殘余物倒入水池中，用（填儀器名稱）洗滌儀器；整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。
（3）評價與反思。小組同學都體驗到了實驗成功的樂趣，但因實驗操作過程存在一處不當，同意本次活動表現評價為“有待改進”。針對存在的這處不當，你提出一條實驗改進意見：。組卷：64引用：2難度：0.9 -
17．宇航員所需氧氣的主要來源有：電解水制氧氣、CO2再生氧氣、固體燃料制氧氣。化學興趣小組對以上制氧原理開展探究。
主題一：電解水制取氧氣
通過電解水可以方便獲得氧氣。用石墨電極電解水（水中加入少量稀硫酸增強水的導電性），發現氧氣體積比理論值偏小。為研究這一問題，在原裝置中使用CO2傳感器（裝置如圖1）記錄電解前后（0～200s）CO2濃度的變化（如圖2）。在10s接通直流電源130s電解結束。
（1）實驗證明電解產生的氣體中含有CO2，推測可能是裝置中參與了反應。
（2）分析圖2中130s電解結束后CO2濃度繼續變化的原因：。
主題二：CO2與Na2O2（過氧化鈉）反應制取氧氣
Na2O2是常用的供氧劑，其供氧原理是Na2O2與人體呼出的CO2反應生成氧氣。興趣小組用圖3裝置探究CO2與Na2O2反應原理。已知：Na2O2是淡黃色固體，氯化鈣干燥劑用于吸收水蒸氣。從吹氣口緩緩向三支試管里持續通入潮濕的CO2氣體，觀察到試管A內固體由淡黃色逐漸變為白色，且帶火星的木條在試管A內復燃；試管B內脫脂棉劇烈燃燒，產生黃色火焰；試管C內固體仍為淡黃色，且帶火星的木條在試管C內不復燃。
（3）試管A內發生化學反應的證據是。
（4）結合以上實驗，分析Na2O2與CO2發生化學反應的條件是。
（5）從安全角度說明Na2O2作供氧劑的使用注意事項：。
主題三：用NaClO3制取氧氣
利用固體燃料氧氣發生器可快速獲得氧氣。空間站用含NaClO3的固體燃料制取氧氣，其原理2NaClO32NaCl+3O2↑。神舟十四號宇航員每人每天需要氧氣550L（該條件下氧氣密度為1.40g/L）。若要通過以上制氣方法提供一位宇航員一天所需的氧氣，計算至少需要NaClO3的質量。（寫出計算過程，結果保留一位小數）催化劑△組卷：100引用：1難度：0.4