2023-2024學年江蘇省南通市如東實驗中學等校八年級（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題：每小題給出四個選項中只有一個選項是最符合題意的。

• 1．10月8日晚，當“數字火炬手”再度登場，亞運圣火緩緩熄滅，杭州第十九屆亞洲運動會圓滿落下帷幕。聚焦賽場內外，3.76萬名賽會志愿者“小青荷”為亞運會提供了高質量志愿服務，148萬余名城市志愿者活躍在大街小巷，他們用精細、精準、精彩的服務為盛會成功舉辦貢獻力量。這說明（　　）

  A．人的生存和發展離不開社會生活

  B．社會進步離不開每個人的努力

  C．志愿者獲得了他人和社會的認可

  D．奉獻社會需要講究策略和方法
  組卷：21引用：2難度：0.5

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• 2．陳錫銘是陳橋派出所社區一名普通民警。他是殘疾孩子、特困兒童的“警察爸爸”更是孤寡老人、烈士家屬、抗戰老兵的“警察兒子”。他多次給災區人民、慈善組織捐款，還帶領轄區的居民、店主、企業老總等20多名愛心人士一起參與幫扶特困群體，匯聚起了崇德向善的正能量。他說：“我只想帶點感恩心做些小事。”對陳錫銘的言行，你的看法是（　　）

  A．他能主動關心社會，奉獻社會

  B．每個人都要從社會中獲取精神滋養

  C．服務社會，就肯定能獲得回報

  D．人與人之間必然存在著密切的關系
  組卷：47引用：2難度：0.5

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• 3．ChatGPT是人工智能技術驅動的自然語言處理工具，能夠通過學習人類的語言來完成對話、撰寫、翻譯等任務。這為我們帶來便利的同時，也會帶來學術造假，數據泄露等風險。我們應（　　）
  ①親近社會，遠離人工智能
  ②遵守法律，維護網絡安全
  ③理性利用，提高媒介素養
  ④順其自然，推動網絡進步

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：118引用：10難度：0.5

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• 4．山東淄博，因其小爐小餅小蔥的“煙火氣”、熱情好客的真誠態度以及足斤足兩的消費信譽，一躍成為流量帶動經濟的“網紅城市”。這說明（　　）
  ①網絡流量贏得城市信譽
  ②誠信經營助力經濟復蘇
  ③熱情好客凝聚城市溫度
  ④政府監管護航地方旅游

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：25引用：6難度：0.7

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• 5．7月23日，一游客翻越甘肅張掖七彩丹霞景區設置的護欄，踩踏丹霞地貌，其行為違反了《張掖七彩丹霞保護條例》和《中華人民共和國治安管理處罰法》的相關規定，景區派出所依法對該游客處以200元的罰款。該案例給我們的警示是（　　）

  A．自由不是隨心所欲，要受法律約束

  B．民事違法行為都會受到法律的制裁

  C．強化他律才能使人們遵守社會規則

  D．遵守社會規則需提高人的道德素養
  組卷：138引用：5難度：0.5

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• 6．如圖警示我們要（　　）
  

  A．自覺抵制不良誘惑，做到理性追星

  B．增強自我保護意識，慎重結交網友

  C．學會辨別網絡信息，防范網絡詐騙

  D．嚴格控制上網時間，合理使用手機
  組卷：272引用：21難度：0.8

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二、非選擇題：答案按要求寫在答題卡上。（本大題共二小題，18題20分，19題29分，共49分。）

• 18．為了幫助同學們合理利用網絡，某校教師在道德與法治課堂上展示了以下兩個案例。
  

  紅榜	黑榜
  某職業學校開展“小小新農人”計劃，通過直播實訓，提高學生專業水平，也帶動該縣的農產品銷售。	大學生趙某某多次盜用多名他人圖片，P圖后對當事人進行侮辱、造謠。公安機關對趙某某處以拘留10天的行政處罰。

  （1）運用所學知識分析，上述兩個案例為什么一個上紅榜、一個上黑榜。
  老師要求同學們圍繞“如何破解按鍵傷人”為主題寫一份模擬政協提案。某同學提交了一份提案，提出了以下建議。
  將涉及網暴行為的個人列入黑名單，對其采取更長處罰期的禁言、關閉賬號等處理措施。
  網絡平臺及時提供真實信息，倡導正確價值取向，引導廣大網民理性上網用網。
  當事人要及時保存相關信息，向平臺投訴、向公安部門報案或向法院提起訴訟。
  （2）運用所學知識，分析上述建議對破解“按鍵傷人”的必要性。
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 19．學校開展“共建和諧社會”探究性實踐活動，八年級（1）班同學展示了下列三組鏡頭。請你參與其中。
  【擁護文明】
  為營造安全、暢通、文明、有序的道路交通環境，同學們利用課余時間在老師的帶領下主動到學校門口重要路段向群眾宣傳道路交通安全法，協助交警指揮車輛和行人，對違反交通規則的行人進行勸阻。經過一段時間的觀察，小丁發現學校門口經常擁堵是由于南北方向的交通信號燈時間設置不合理造成的，于是小丁登錄政府網，通過政府信箱建議有關部門根據實際需要合理設置紅綠燈時長，很快，有關部門做出了調整，擁堵情況得到了改善。
  （1）你從上述材料中得到哪些啟示？
  【崇尚法治】
  一個陰雨天，張某駕駛機動車行經黃河大堤堤頂道路時，因道路泥濘發生側滑，導致車輛失控撞向路邊隔離墩，造成車輛受損、張某受傷。此次車禍也造成了黃河大堤堤頂路面一定程度的破壞。張某認為，交通事故系由堤頂道路濕滑泥濘造成，該路段的管理者某區黃河河務局未盡道路安全管理義務，故將某區黃河河務局訴至法院，請求判令被告承擔相應的侵權損害賠償責任，向其支付醫療費、殘疾賠償金、護理費等費用共計8萬余元。
  法律鏈接：
  《中華人民共和國河道管理條例》第二十二條：在防汛搶險期間，無關人員和車輛不得上堤，因雨雪等造成提頂泥濘期間，禁止車輛通行，但防汛搶險車輛除外。
  （2）張某將黃河河務局訴至法院屬于何種訴訟方式？法院是否會支持張某的主張，并給出你的理由，進一步分析法院對此案的判決有何積極意義？
  【勇擔責任】
  長大后我也成了你我兒時生活的地方，曾被聯合國認為“最不適宜人類生存的地區”。在我上小學的時候，我們這里來了一支廈門大學研究生支教團隊，他們克服缺水停電等困難，點著蠟燭深夜備課；他們互相學習交流，努力讓每一節課都精彩。
  支教團老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實地；既要充盈生命，也要奉獻社會和國家。多年后，我成了一名大學生，也報名參加學校的支教團，回到了自己的家鄉，這是我對當年支教老師最好的回報！
  相關鏈接：
  自1999年以來，廈門大學研究生支教團一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學金，資助家庭貧困的學生。
  （3）結合材料，運用“勇擔社會責任”知識，分析廈門大學研究生支教團是如何在承擔支教任務中傳遞愛與力量的。
  組卷：5引用：1難度：0.4

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