2023-2024學年上海市松江區九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/10 14:0:1
一、古詩文（35分）
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1．默寫與運用。
（1）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）
（2），到鄉翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）
（4）剛升入初三的小明同學在月考中發揮不好，傷心難過，他的好友用李白《行路難》（其一）中的“，”來激勵他要堅定理想和信念，積極樂觀地面對中考。組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面選文，完成問題。
【甲】賣炭翁 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。
【乙】《岳陽樓記》（節選） 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。
【丙】 曾鞏，字子固，生而警敏，讀書數百言，脫口輒誦。甫①冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。
會江西歲大疫，鞏命縣鎮，悉儲藥待求，軍民不能自養者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫視診。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂②，民不堪。鞏先期區處猝集，師去，市里不知。
鞏知福州，福州無職田③，官府歲鬻④園蔬收其直，自入常三四十萬。鞏曰：“太守與民爭利，可乎？”罷之。后至者亦不復取也。
鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱⑤之中。為文章上下馳騁愈出而愈工，一時工作文詞者，鮮能過也。
（選自《宋史?曾鞏傳》，有刪改）【注釋】①甫：剛剛、開始。②暴誅亟斂：橫征暴斂。③職田：古代按品級授予官吏作俸祿的公田。④鬻：賣，出售。⑤委廢：家境衰敗。單弱：無依無靠。
（1）【甲】詩作者是（姓名），【乙】文作者是代文學家范仲淹，【丙】文中的歐陽修、曾鞏與另外六位散文家合稱為“”。
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
微斯人，吾誰與歸？
（3）解釋下列加點詞。
①會江西歲大疫
②師征安南
（4）從下列選項中為【丙】文“馳騁”的注釋選擇最合適的一項是
A．縱馬疾馳；奔馳
B．馳射；田獵
C．奔競；追逐
D．指在某個領域縱橫自如，能充分發揮才能。
（5）【甲】詩和【乙】文都運用了描寫，甲詩中“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”運用了描寫，寫出了賣炭翁勞動的艱辛；乙文分別描寫陰晦和晴朗之景，自然地引出“”和“”兩種覽物之情。
（6）【丙】文中曾鞏愛護百姓，不謀私利具體表現在：①；②派兵征伐安南時，他事先做好供應萬人的準備，不擾民；③。他和甲詩、乙文作者身上都具有《岳陽樓記》中“，”的仁人品格。組卷：15引用：1難度：0.5
三、綜合運用（20分）
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5．閱讀下列材料，完成小題。
光明中學常春藤文學社舉辦艾青詩歌分享會，作為文學社的成員，請你完成以下任務：
走近詩人。
（1）分享會上要介紹詩人艾青，發言稿排序正確的一項是
①從法國留學歸來后，他因參加“左聯”活動而被捕入獄。
②他的成名作正是在獄中創劍作的長詩《大堰河，我的保姆》。
③艾青（1910-1996年），現當代詩人。原名蔣正涵，浙江金華人。
④抗戰期間成為他創作的高潮期，詩作訴說著民族的苦難，歌頌了祖國的戰斗，滲透著時代的氣氛。
⑤年輕時的他曾就讀于國立西湖藝術院大學部繪畫系，后赴法學畫。
⑥艾青的一生創作頗豐，他的多首詩歌曾入選中小學教材。
A．③⑥⑤②①④
B．④②⑤⑥①③
C．④①⑤③②⑥
D．③⑤①②④⑥
吟詠作品。
（2）讀艾青抗戰時期的詩歌，同學們深受感動，相互交流：
①同學們發現這一時期艾青詩歌的主要意象是和。
②分享讀詩感言。
小A：《雪落在中國的土地上》，詩人反復詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”深刻表達了詩人對下層人民困苦生活的悲閥。對祖國命運的擔憂。
小B：《黎明的通知》。以“黎明”的口吻，呼喚“詩人啊/你起來吧”。讓所有熱愛生活的人們、所有的“城市和村莊”做好準備，迎接“白日的先驅，光明的使者”的到來，充滿了奮起的激情。
輪到你了：《我愛這土地》，。
（3）以下兩則材料分別介紹了艾青不同時期的詩歌創作所呈現的獨特風格。
材料A：
抗戰時期的創作，多寫國家與民族苦難，悲憫憂傷，詩句排列不整齊，呈現出散文化、口語化的自由風格。
材料B：
中華人民共和國成立之后的創作，反觀人生，贊美社會正義，字里行間飽含著睿智哲思，詩句整齊、詩情深沉、詩意警策。
以下詩歌節選可能是艾青哪個時期的作品？依據材料，結合詩歌內容，陳述理由。
鏡子
僅只是一個平面
卻又是深不可測
它最愛真實
決不隱瞞缺點
它忠于尋找它的人
誰都能從它發現自己
或是醉后顏
或是鬢如霜雪
有人喜歡它
因為自己美
有人躲避它
因為它直率
甚至會有人
恨不得把它打碎聯想遷移。
（4）某同學讀《艾青詩選》時，發現下面這首詩中心意象的象征義與《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾的精神有著相似之處。請結合詩歌內容和小說內容，分析人物和意象的相似之處。
礁石
一個浪，一個浪
無休止地撲過來
每一個浪都在它腳下
被打成碎末、散開……
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……組卷：16引用：2難度：0.5
四、作文（60分）
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6．作文。
珍藏回憶，收獲一份成長，讓自己不忘初心，繼續前行；珍藏愛，收獲一份幸福，讓自己不忘回報，懂得感恩。生活中，一詩一文，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈去感悟，去珍藏……
請以“值得珍藏”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露個人相關信息。（2）不得抄襲。組卷：14引用：3難度：0.7