試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年湖南省長沙市望城區向陽中學九年級(上)第一次月考化學試卷

          發布:2024/11/15 21:0:3

          一、選擇題(15小題,每小題3分,共計45分),請將答案填在表絡中,否則無效。單選題(每小題只有1個選項符合題意,共12個小題,每小題3分,共36分)

          • 1.下列變化中,屬于化學變化的是(  )

            組卷:4引用:2難度:0.9
          • 2.下列實驗操作正確的是(  )

            組卷:1引用:1難度:0.7
          • 3.2022年2月4日晚,舉世矚目的北京第24屆冬季奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行。開幕式的下列活動中涉及化學變化的是(  )

            組卷:352引用:32難度:0.8
          • 4.中華文化博大精深。下列過程中只涉及物理變化的是(  )

            組卷:352引用:62難度:0.8
          • 5.下列對化學變化本質特征的認識正確的是(  )

            組卷:226引用:9難度:0.9
          • 6.小明在廚房中發現一種白色固體,他認為“可能是食鹽”,小花說“可以嘗一嘗”,對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的(  )

            組卷:46引用:3難度:0.7
          • 7.用酒精燈給試管里的液體加熱時,造成試管破裂,可能的原因是:①用酒精燈外焰加熱;②試管外壁有水;③試管內壁有水;④試管底部接觸燈芯;⑤試管內的液體超過容積的
            1
            3
            ;⑥沒有進行預熱就直接集中加熱試管內的液體;⑦加熱之后立即用冷水沖洗試管。你認為可能的原因是(  )

            組卷:101引用:6難度:0.8

          三、實驗題(本大題共兩小題,每空2分,共37分)

          • 21.【科學探究】
            蠟燭是一種常見的生活用品,其主要成分是石蠟。化學興趣小組的同學們受到英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發,對蠟燭展開了項目化探究。
            項目一:探究蠟燭的物理性質
            用小刀切一小塊蠟燭投入水中,觀察到的現象是
             
            ,由此得出的結論是
             

            項目二:對比火焰各層溫度高低
            同學們將一塊打磨光亮的鐵紗窗置于蠟燭火焰之中(如圖A),一段時間后觀察到外焰處的鐵紗窗
             
            ,內焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化,由此得出的結論是
             
            。紗窗沒有燃燒的原因是
             

            項目三:探究石蠟的組成元素
            【進行實驗】同學們將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方(如圖B)。
            【收集證據】一段時間后觀察到的現象是
             
            。由此說明蠟燭燃燒生成了
             

            【討論交流】若欲證明蠟燭燃燒有水生成,則應進行的操作是
             
            ,觀察到的現象是
             

            【得出結論】石蠟由碳、氫、氧元素組成。
            【質疑評價】有同學認為上述結論不一定正確,理由是
             

            【反思改進】在老師的幫助下,同學們用定量分析的方法最終確定了石蠟的組成元素。

            組卷:78引用:2難度:0.4
          • 22.某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究.
            【查閱資料】二氧化碳的性質:①能溶于水,②能使澄清石灰水變渾濁,③不支持燃燒
            【收集氣體】收集吸入和呼出氣體
            【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體
            方法1:排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水,將塑料管小心插入里面,緩緩吸氣
            方案2:用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁,然后緩緩向里面吹氣
            【提出問題】結合查閱資料,你認為
             
            (填“方案1”或“方案2”)較好,理由是
             

            【繼續思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量,請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法:
             

            探究環節1     比較兩種氣體中氧氣的含量
            【實驗過程】將粗細相同的
             
            細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中,觀察火焰大小的燃燒時間長短.
            【實驗現象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小,燃燒時間短.
            【實驗結論】
             

            探究環節2      比較兩種氣體中二氧化碳的含量
            【實驗過程】:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的
             
            ,振蕩,觀察是否有渾濁現象出現.
            【觀察現象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁,空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現.
            【實驗結論】
             
            中二氧化碳含量多.

            組卷:30引用:3難度:0.5
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正