2020-2021學年四川省南充市閬中中學仁智班高一(上)入學生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題4分,共60分)
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1.世界衛生組織在2016年2月1日稱,南美洲嚴重出生缺陷(小頭癥)數量的猛增很大程度上與寨卡病毒有關,已經構成了國際衛生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒,會導致人發燒、出疹子、關節痛等,下列敘述正確的有( ?。?br />①病毒屬于生命系統中最微小的結構層次
②寨卡病毒的RNA位于其擬核中,僅含有核糖體這一種細胞器
③為了研究寨卡病毒的致病機理,可用含有各種營養物質的普通培養基大量培養該病毒
④寨卡病毒雖沒有細胞結構,但也能獨立完成各項生命活動。A.0項 B.1項 C.2項 D.3項 組卷:222引用:36難度:0.9 -
2.在顯微鏡視野正中央觀察到一只草履蟲,欲將該草履蟲移至視野的左上方,應移動裝片的方向是( ?。?/h2>
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 組卷:10引用:12難度:0.9 -
3.關于生命系統的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.甲型H7N9流感病毒不具有細胞結構,所以不具有生命特征也不是生命系統 B.一只變形蟲既屬于細胞層次又屬于個體層次 C.精子不具有細胞結構,只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能 D.生物圈是最大的生態系統,但不是生命系統 組卷:421引用:19難度:0.7 -
4.關于細胞學說的建立過程及內容要點,敘述正確的有幾項( ?。?br />①細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物所構成
②細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物體結構的統一性
③施萊登和施旺是細胞學說的建立者
④細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
⑤列文虎克發現并命名了細胞
⑥細胞學說的建立,標志著生物學研究由細胞水平進入了分子水平
⑦所有的細胞都來源于先前存在的細胞A.6項 B.5項 C.4項 D.3項 組卷:131引用:31難度:0.8 -
5.①②③④為四類生物的部分特征:①僅由蛋白質與核酸組成②具有核糖體和葉綠素,但沒有形成葉綠體③出現染色體和各種細胞器④細胞壁主要成分是肽聚糖。下列對應的敘述中錯誤的是( )
A.含④的生物都是自養生物 B.肯定屬于原核生物的是②和④ C.流感病毒最可能屬于① D.有成形的細胞核的生物是③ 組卷:249難度:0.4
二、填空題(每空2分,共30分)
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16.如圖為四種生物的基本結構單位,據圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是
(2)圖中屬于原核細胞的是
(3)圖中能進行光合作用的是
(4)甲、乙、丁細胞中都具有的細胞器是
(5)甲細胞的DNA主要存在于組卷:45難度:0.8 -
17.為探究玉米籽粒發芽過程中一些有機物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發芽過程中蛋白質(肽類)含量變化,在不同發芽階段玉米提取液中,分別加入雙縮脲試劑,比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有
①試管
②滴管
③量筒
④酒精燈
⑤顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發芽過程中淀粉含量變化,將不同發芽階段的玉米籽??v切,滴加碘液進行觀察。結果顯示,胚乳呈藍色塊狀,且隨著發芽時間的延長,藍色塊狀物變小。由此可得出的結論是
(3)為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結果,設計了如下實驗:在1~4號試管中分別加入相應的提取液和溶液(如圖所示),40℃溫育30 min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內顏色變化。請繼續以下分析:
①設置試管1作為對照,其主要目的是
②試管2中應加入的X是發芽前玉米的提取液。
③預測試管3中的顏色變化是組卷:11引用:1難度:0.7