2023年浙江省寧波市鄞州區(qū)中考語文模擬試卷
發(fā)布:2024/12/8 19:30:2
一、校園書吧設(shè)計
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1.學校要建設(shè)一處書吧,請全校師生獻計獻策,小語和小文圍繞“文人書齋”進行了學習探究活動。
【品書齋之名】書齋名 主人 內(nèi)涵解讀 探究發(fā)現(xiàn) 老學庵 南宋?陸游 取“師曠老而學猶bíng② 書齋名與主人的? 陋室 唐?劉禹錫 “斯是陋室,③ 歸來堂 南宋?李清照 取義于陶淵明的《歸去來兮辭》,他在《飲酒》中用一句“④ 書齋名與所敬仰之人有關(guān) 竹里館 唐?王維 “⑥ 書齋名與所處的環(huán)境有關(guān) 雪堂 北宋?蘇軾 蘇軾被貶黃州,寓居臨皋亭,于二月大雪時就東坡筑雪堂。“⑧ 云谷huì① 清?朱熹 云谷之地,云遮霧障,天氣乍晴還陰,筑室其中,“huì”者,昏暗不明也。 聊齋 清?蒲松齡 ⑩ 書齋名與主人經(jīng)歷有關(guān)
(2)與加點的字讀音相同的選項是
天氣乍晴還陰
A.欲遮還羞
B.返老還童組卷:24引用:1難度:0.7 -
2.【探書齋之心】
書事
[唐]王維
輕陰閣①小雨,深院晝慵開。
坐看蒼苔色,欲上人衣來。
【注釋】①閣:同“擱”,阻止,延滯,停下來。
行香子?述懷
[北宋]蘇軾 清夜無塵。月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利,虛苦勞神。嘆隙中駒,石中火,夢中身。
雖抱文章,開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去,作個閑人。對一張琴,一壺酒,一溪云。
廬山草堂
[唐]白居易 匡廬①奇秀,甲天下山。山北峰曰香爐,峰北寺曰遺愛寺。介峰寺間,其境勝絕,又甲廬山。元和十一年秋,太原人白樂天見而愛之,若遠行客過故鄉(xiāng),戀戀不能去。因面峰腋寺,作為草堂。明年春,草堂成。
樂天既來為主,仰觀山,俯聽泉,傍睨竹樹云石,自辰及酉,應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨,外適內(nèi)和,一宿體寧,再宿心恬,三宿后頹然嗒然②,不知其然而然。
自問其故,答曰:是居也,春有錦繡谷花,夏有石門注潤云,秋有虎溪月,冬有爐峰雪。噫!凡今我為是物主,安得不外適內(nèi)和,體寧心恬哉?
一旦蹇剝③,來佐江郡,郡守以優(yōu)容撫我,廬山以靈勝待我。天與我時地與我所卒獲所好,又何以求焉?
(節(jié)選自《白居易集?廬山草堂記》,有刪改)
【注釋】①匡廬;即廬山。②嗒然:物我兩忘的樣子。③蹇(jiǎn)剝:指時運不濟。
(1)小語和小文做了字詞梳理卡,請你補充完整。文言詞句 方法 解釋 應(yīng)接不暇 參考成語:無暇顧及 A 傍睨竹樹云石 課內(nèi)遷移:睨之久而不去 B 樂天既來為主 字源推測法:
字形像一個吃飽的人張嘴,背著器皿掉過頭去。指吃完轉(zhuǎn)身
準備離開。C 其境勝絕 查閱字典:①勝利;贏(跟“負”或“敗”相對)。②打敗(對方)。③勝過;超過。④優(yōu)美的;美好的。⑤優(yōu)美的地方或境界。⑥(舊讀shēng)能承擔;能擔任。 D
天與我時地與我所卒獲所好……
(3)翻譯句子。
一宿體寧,再宿心恬,三宿后頹然嗒然,不知其然而然。
(4)小語和小文還對內(nèi)容展開了討論,請你一同參與。
小語:我發(fā)現(xiàn),王維的《書事》與《竹里館》有異曲同工之妙。《書事》中的“欲上人衣來”和《竹里館》中的詩句都使用了①
??小文:《書事》中,深院青苔②
小語:一個詩人情懷的身影總會在不同的作品中一次又一次地閃現(xiàn)。蘇軾在《記承天寺夜游》中說“但少閑人如吾兩人者耳。”意思是④
小文:但是我覺得兩個“閑人”包含的情感有所不同。《行香子?抒懷》的上片“浮名浮利,虛苦勞神。”強烈地表達了蘇軾⑤
小語:不同的詩人也會有相似的志趣,白居易的《廬山草堂》,讓我聯(lián)想到劉禹錫的《陋室銘》,皆以“陋”顯美。來看看我整理的閱讀卡片吧。
《陋室銘》摘抄 旁批 苔痕上階綠,草色入簾青。 巧用對偶,句式齊整;描繪了陋室環(huán)境的清幽,陋室生活的閑適;表現(xiàn)了劉禹錫高潔雅致的情趣。 調(diào)素琴,閱金經(jīng)。 摘抄 旁批(仿照《陋室銘》的閱讀卡片,補充完整) 春有錦繡谷花,夏有石門注潤云,秋有虎溪
月,冬有爐峰雪。A 仰觀山,俯聽泉,傍睨竹樹云石,自辰及酉,
應(yīng)接不暇。B 組卷:35引用:2難度:0.5
二、校園文化沙龍
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6.【聚焦科幻之“核”】
在討論中,有同學提出質(zhì)疑:《命運》中的想象世界確實挺吸引人的,但作者寫的這些在現(xiàn)實中都不會生,都是空洞的幻想。針對疑惑,語文老師推薦大家閱讀郭爽的《我們?yōu)槭裁葱枰苹谩贰?br />我們?yōu)槭裁葱枰苹?br />郭爽 ①我們?yōu)槭裁葱枰苹茫靠苹玫囊饬x究竟是什么?
②對這個問題,也許有人會脫口而答“預言未來”。但人們也知道,預測具體事件和技術(shù),并非科幻的目的。
③盡管早期科幻作品中提到的機器人、人工智能等已逐步變成現(xiàn)實,但即使是重量級的科幻作品,對未來的想象也有大半沒有實現(xiàn)。
④也許有人會回答“激發(fā)想象力”或者“激勵人類探索未知”。的確,在這些方面,科幻的作用堪稱顯赫。
(A)
⑤美國“科技狂人”埃隆?馬斯克坦言,正是經(jīng)典科幻小說激發(fā)自己探索未知。
⑥但科幻的作用又不僅如此。好的科幻作品,仍然聚焦于“人”。
⑦科幻大師艾薩克?阿西莫夫?qū)⒖苹枚x為“關(guān)注科技進步對人類影響的文學分支”。在西方,科幻作品開始盛行的年代,正是人類最初進入太空的時代,也是人類開始逐漸意識到地球正面臨環(huán)境、資源等種種嚴峻挑戰(zhàn)的時代。
(B)
⑧不少科幻名作擁有共通之處,那就是對人類未來命運的憂思,對人類情感的描摹。
⑨該如何避免陷入“我們會一直如此生存”的盲目樂觀,或者“反正災(zāi)難終將到來”的盲目消極?人工智能、基因工程等新技術(shù)迅猛發(fā)展,會給世界帶來怎樣的改變和挑戰(zhàn)?人類疆界不斷拓展,我們該何去何從……這些都是科幻探討的重要議題。
⑩科幻的“硬核”,并非預言烏托邦或者反烏托邦,而是幫助人們以全新角度審視自身環(huán)境和處境,警示人類在技術(shù)、文化、倫理等眾多領(lǐng)域可能面臨的問題,并提出“另類”解決方案。而從熒幕回歸現(xiàn)實,科幻同樣提醒人們用另一種視角去思考日常生活中的種種選擇和挑戰(zhàn)。
(有刪改)
(1)科幻不僅僅是幻想,是以虛構(gòu)未來的方式思考現(xiàn)實。請你結(jié)合本文內(nèi)容,探討《命運》的現(xiàn)實意義。
小語打算通過演講,向其他同學分享本文的觀點。請你幫助她一起構(gòu)思,完成下面的“聽眾分析單”。
聽眾分析單聽眾是誰:校園文化沙龍的七年級同學們 (2)完善演講提綱:為了能讓聽眾達成理解,可以怎樣展開有條理的闡述?
小結(jié):本文采用的結(jié)構(gòu)是我們?yōu)槭裁葱枰苹?/td> ①:A ②—⑤:科幻作品有“預演未來”,“激發(fā)想象力”,探索未知的意義。 ⑥:承上啟下,提出觀點:B ⑦一⑨:分析科幻作品的共通之處,論證科幻作品對人類的意義。 ⑩:總結(jié)觀點,指出科幻作品可以幫助人們?nèi)陆嵌葘徱曌陨憝h(huán)境和處境。
A.并列式
B.遞進式(3)明確演講目的:本次演講的最終目的是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。
(4)為了讓演講達到更好的效果,小語打算加入下面兩部作品的解說作為例證,請你判斷分別插入到文中哪一處比較合適?請說明判斷理由。
A.《紐約時報》在一篇文章中寫道,電影《流浪地球》改編自劉慈欣的小說,講述一個“拯救人類免于滅亡的奮力一搏”的故事。劉慈欣的作品敘事宏大、探索深入,講述人類在危險宇宙中的境遇時顯得愈
發(fā)真實。
B.早在公元2世紀,被認為是第一部科幻作品的古希臘語小說《真實的故事》中,就已出現(xiàn)關(guān)于星際旅
行、外星生命、星際殖民和戰(zhàn)爭、人造生命等內(nèi)容。
這一部作品的信息量非常大,“更容易讓人沉浸其中”。它將人類的情感帶入了這部特效震撼,有爆炸畫面、盛大演講甚至人類騷亂的電影。
——北美觀眾《流浪地球2》從東方哲學的角度講述了一個災(zāi)難故事,強調(diào)了人類作為一個團隊應(yīng)對壓倒性危機的重要性,這與西方電影敘事中突出個人英雄主義單槍匹馬拯救地球是大為不同的。這部電影還討論了人工智能與人之間的關(guān)系,主題很深。如果你放棄了所有對中國電影的刻板印象和偏見,那么《流浪地球2》絕對值得一看。
——IMDb上的影評 這是國際電影,是一部拍給全人類看的科幻電影,在現(xiàn)實世界引領(lǐng)全球共存共榮的中國,在電影中也呈現(xiàn)了這樣的包容和奉獻精神,構(gòu)建人類命運共同體的主張,這一點特別打動人心。
——新加坡網(wǎng)友組卷:23引用:1難度:0.5
三、校園美文征集
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7.“清心閣”書吧的文化墻發(fā)布征稿啟事,請你選擇一個欄目投稿。
“清心閣?創(chuàng)意寫作”征稿啦!開卷語:立春,萬物生。破冰而生,破土而生,破殼而生,破自己而生。生長各有起點,生長各有階段,生長各有姿態(tài)。
請以“生長”為觸發(fā)的關(guān)鍵詞,自擬題目,寫一篇不少于500字文章。(不得出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實身份的信息。)
欄目:
欄目一:品自然
稿件要求:根據(jù)自己的生活經(jīng)歷,寫一篇游記。
欄目二:悟自己
稿件要求:根據(jù)自己的成長體驗,給自己寫一封書信。
欄目三:論他人
稿件要求:根據(jù)自己的閱讀積累,寫一篇議論文。組卷:20引用:1難度:0.7