2023-2024學(xué)年天津市東麗區(qū)共同體八年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/10/6 0:0:1
一、(本大題共23小題,共46.0分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。)
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1.洋洋發(fā)現(xiàn)清澈的池塘里有一只背腹扁平、兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門(mén)的小動(dòng)物,它最可能是( )
A.水螅 B.水蛭 C.蛔蟲(chóng) D.渦蟲(chóng) 組卷:82引用:5難度:0.9 -
2.小雅周末到長(zhǎng)沙海底世界游玩時(shí),記錄了很多海洋動(dòng)物。下列記錄中,不正確的是( )
A.海月水母身體呈輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén),屬于腔腸動(dòng)物 B.東風(fēng)螺身體柔軟,有外套膜,屬于軟體動(dòng)物 C.中華鱟身體和附肢都分節(jié),屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.長(zhǎng)須獅子魚(yú)體表覆鱗,通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 組卷:21引用:6難度:0.6 -
3.人感染蛔蟲(chóng)病是因?yàn)檎`食了蛔蟲(chóng)的( )
A.雌成蟲(chóng) B.雄成蟲(chóng) C.卵化的幼蟲(chóng) D.感染性蛔蟲(chóng)卵 組卷:41引用:6難度:0.4 -
4.判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是( )
A.觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B.長(zhǎng)有口的一端是前端 C.離環(huán)帶近的一端是前端 D.觀察蚯蚓的反應(yīng) 組卷:12引用:5難度:0.9 -
5.你捉到了一些蚯蚓,但明天上實(shí)驗(yàn)課時(shí)才會(huì)用:那么,今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時(shí)間最長(zhǎng)( )
A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中,用紗布蓋上 B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋 C.將蚯蚓放在裝有濕潤(rùn)土壤的燒杯中,用紗布蓋上 D.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中,并噴灑大量的水 組卷:83引用:128難度:0.5 -
6.海鮮是廣受人們喜愛(ài)的餐桌美食。下列哪組海鮮都來(lái)源于軟體動(dòng)物?( )
A.帶魚(yú)、牡蠣 B.魷魚(yú)、縊蟶 C.章魚(yú)、梭子蟹 D.鮑魚(yú)、海蜇 組卷:49引用:7難度:0.8 -
7.蜜蜂能飛行,體內(nèi)無(wú)脊柱。下列與蜜蜂親緣關(guān)系最近的是( )
A.蜂鳥(niǎo) B.蝙蝠 C.青蛙 D.蜻蜓 組卷:52引用:40難度:0.9 -
8.下列關(guān)于動(dòng)物呼吸的描述,不正確的是( )
A.蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸 B.家鴿的肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換 C.魚(yú)類的呼吸器官是鰓 D.蜥蜴肺發(fā)達(dá),能夠滿足陸地生活對(duì)氧氣的需求 組卷:13引用:3難度:0.5 -
9.下列屬于魚(yú)類的動(dòng)物是( )
A.章魚(yú) B.金魚(yú) C.鯨魚(yú) D.鱷魚(yú) 組卷:178引用:13難度:0.9
二、(非選擇題)(本大題共5小題,每個(gè)空2分,共54.0分)
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27.如圖是家兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖中兩種動(dòng)物的牙齒均具有明顯的分化,據(jù)此判斷,它們均屬于陸生脊椎動(dòng)物中的
(2)請(qǐng)?zhí)畛鲅例X的名稱:④
(3)甲圖是組卷:1引用:1難度:0.5 -
28.請(qǐng)分析下面的資料,并回答問(wèn)題。
資料一:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:不同的白冠雀鳥(niǎo)群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群A的幼雛a移到另一個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群B中去,待其長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí),a的叫聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近于B鳥(niǎo)群。但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的叫聲。
材料三:今年5月,原生活在西雙版納國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的15頭亞洲象向北跨越了400公里,到達(dá)昆明主城附近。云南大學(xué)專家介紹,大象是一種群居生物,母象統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)家族,負(fù)責(zé)規(guī)劃象群的覓食時(shí)間、地點(diǎn)及行動(dòng)路線,其他成員相互配合、行動(dòng)統(tǒng)一。這次的路線偏差,可能是該象群首領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致。
(1)資料一中,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為,從行為獲得的途徑來(lái)看,屬于
(2)資料二中,a的鳴叫聲,具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn),這是通過(guò)
(3)材料三中,象群存在明顯的首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮群體活動(dòng),說(shuō)明該群體存在組卷:30引用:5難度:0.6