2021-2022學(xué)年北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共25小題，每小題1分，滿分25分）
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1．山亭區(qū)北莊鎮(zhèn)洪門葡萄非常好吃，葡萄中的有機(jī)物含量增加的主要物質(zhì)來源是（ ）
組卷：63引用：4難度：0.5 -
2．如圖為四種植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照強(qiáng)度下的光合速率曲線，其中最適于在蔭蔽條件下生長的植物是（ ）組卷：58引用：2難度：0.5 -
3．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的措施中，有利于植物進(jìn)行呼吸作用的是（ ）
組卷：58引用：6難度：0.5 -
4．為了探究植物種子的生命活動，同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。以下有關(guān)說法錯誤的是（ ）
組卷：131引用：5難度：0.5 -
5．兒童、青少年正處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，傷病員傷口需要恢復(fù)，因此這兩類人應(yīng)該多吃以下什么食物（ ）
組卷：425引用：12難度：0.5 -
6．人體是八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體，其中消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)消化食物和吸收營養(yǎng)，為全身細(xì)胞提供維持生命所需的營養(yǎng)。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：57引用：2難度：0.5 -
7．如圖表示人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收部分過程。下列分析正確的是（ ）
組卷：719引用：35難度：0.4 -
8．如圖示人體深吸氣時的膈肌狀態(tài)，你試著體會一下，關(guān)于此刻的描述錯誤的是
（ ）組卷：61引用：3難度：0.6 -
9．下列關(guān)于人體呼吸的敘述中錯誤的是（ ）
組卷：43引用：4難度：0.5 -
10．以下不具有排出人體內(nèi)代謝廢物功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
組卷：56引用：5難度：0.5
二、解答題（共5小題，滿分45分）
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29．我們能夠正常學(xué)習(xí)和生活，都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。讓我們通過“口腔對淀粉的消化”課來感受一下吧。
（1）課的一開始，老師提出了實(shí)驗(yàn)要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺，外界聲波引起鼓膜震動后，能夠接受震動刺激并產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是，形成聽覺的部位是。
（2）實(shí)驗(yàn)開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切到手，你會迅速縮回來，這屬于（條件/非條件）反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。如圖所示，此反射的神經(jīng)中樞位于[]。完成縮手動作時，肱二頭肌的狀態(tài)是。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，“咦！為什么3支試管都變藍(lán)呢？”小組內(nèi)討論原因時，同學(xué)們因爭論而面紅耳赤、心跳加快，此時，體內(nèi)的分泌明顯增多。由于情緒激動，同學(xué)們的呼吸也變得急促了，調(diào)節(jié)呼吸的神經(jīng)中樞位于。
（4）由此可知，通過調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)的共同作用，人體各項(xiàng)生理活動相互協(xié)調(diào)，人體構(gòu)成統(tǒng)一的整體。組卷：29引用：1難度：0.5 -
30．閱讀科普短文，回答問題。
“千里之堤，潰于蟻穴”中的“蟻”指的并非螞蟻，而是白蟻。白蟻是一種典型的具有社會行為的昆蟲，內(nèi)部有明確的分工。在白蟻群體中，蟻王和蟻后負(fù)責(zé)繁殖。工蟻數(shù)量最多，他們擔(dān)任巢內(nèi)復(fù)雜的工作，諸如開掘隧道，飼育若蟻、兵蟻和蟻后等。還有一些兵蟻，這些兵蟻大致可分上顎型和象鼻型2類，前者有強(qiáng)大的上顎，可通過撕咬與入侵者搏斗，后者有發(fā)達(dá)的額鼻，頭延伸成象鼻狀，當(dāng)它與敵害搏斗時，可向敵害噴出膠質(zhì)分泌物。蟻巢中眾多類型的白蟻可以通過分泌的信息素進(jìn)行信息交流，共同維持群體的生活。
在大多數(shù)人看來，白蟻是令人生厭的害蟲。在一些地方白蟻不但能導(dǎo)致“千里之堤，潰于一旦”，還破壞木質(zhì)建筑或家具。更有甚者，有一類白蟻還能分泌酸性物質(zhì)腐蝕混凝土，對建筑物的安全構(gòu)成威脅。
實(shí)際上，世界上有超過3000種白蟻，其中能對人類房屋造成顯著損害的不到3%。而包括這3%的“有害”白蟻在內(nèi)，所有白蟻都是保護(hù)森林和其他生態(tài)系統(tǒng)的重要力量，是真正的森林衛(wèi)士。白蟻是能夠高效降解木質(zhì)纖維素的生物之一。在森林里，白蟻負(fù)責(zé)“安葬”死亡的樹木，把死亡樹木分解，讓物質(zhì)和能量重新在生態(tài)系統(tǒng)里流動起來，同時為健康的植物騰出更多空間和資源。一些在土壤中活動的白蟻，改良了土壤的性質(zhì)，使植物根系更加舒展。這些白蟻像園丁一樣照料著地球花園。白蟻本身也為其他動物提供了重要的蛋白質(zhì)來源，尤其婚飛季節(jié)更是一場狂歡盛宴--婚飛的白蟻是很多鳥類甚至猛禽在遷徙路上的救命補(bǔ)給。
讀到這里，你也許感受到，生物所處環(huán)境不同，充當(dāng)?shù)慕巧膊煌τ诎紫伒淖饔茫枰獜纳锶沙掷m(xù)發(fā)展的角度來考量。
（1）在白蟻的族群中，群體成員之間有明確的分工，是一種典型的具有行為的生物。蟻巢中個體間通過分泌的進(jìn)行信息交流，共同發(fā)展著屬于他們的王國。
（2）當(dāng)遇到入侵者時，白蟻能夠靠本能噴出膠質(zhì)分泌物，從行為獲得的途徑看，這是一種行為，這種行為是由白蟻體內(nèi)的所決定的。
（3）有同學(xué)認(rèn)為：“為了維護(hù)人類的利益，我們應(yīng)該徹底消滅有害白蟻，這樣才能杜絕白蟻危害，讓我們的生活環(huán)境越來越好。”請結(jié)合文中信息，說說你是否支持該觀點(diǎn)，并說明理由：。組卷：31引用：2難度：0.6