2022-2023學年廣東省韶關市翁源縣七年級（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的答案，請用2B鉛筆在答題卡上將正確符案的字母涂黑。）
-
1．錢學森說：“6年師大附中的學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這告訴我們，中學時代（ ）
①可以為我們的一生奠定重要基礎
②是人生最美好的年華
③為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色
④見證著少年到青年的生命進階組卷：5引用：3難度：0.8 -
2．“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”這告訴我們，努力，是夢想與現(xiàn)實的橋梁，努力就要（ ）
①從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起
②制定好計劃，有計劃就可以坐等成功
③目光放長遠，身邊細節(jié)小事不必計較
④具體抓落實，注重每一天的具體行動組卷：26引用：6難度：0.8 -
3．習近平總書記引用關于學習的經(jīng)典名句“學如弓弩，才如箭鏃”“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，意在提醒我們（ ）
①在學習過程中，要加強與同伴的交流與合作
②中學階段，傳統(tǒng)文化是學習的全部內(nèi)容
③要認識到學習的重要性，自覺、主動地學習
④摸索學習方法，找到萬能而有效的學習技巧組卷：141引用：19難度：0.7 -
4．描述學習苦與樂的名言警句有很多。如果要以學習為樂作為座右銘，下列語句最恰當?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.8 -
5．老子說：“知人者智，自知者明。”古希臘人把“認識你自己”作為銘文刻在阿波羅神廟上，這些都啟發(fā)我們正確認識自己（ ）
①可以促進自我的發(fā)展
②可以促進與他人的交往
③有助于我們更好的發(fā)展自己的能力
④一定能成就一番事業(yè)組卷：14引用：3難度：0.6 -
6．唐代詩人李白在《贈友人三首》中寫道：“人生貴相知，何必金與錢？”這啟示我們（ ）
組卷：9引用：4難度：0.5 -
7．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這句話告訴我們（ ）
①擁有友誼的人是最幸福的
②朋友對一個人的影響很大
③我們可以與任何人交朋友
④我們需要真誠友善的朋友組卷：71引用：5難度：0.8
二、非選擇題（共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分）
-
22．【綻放生命之花】
材料一：2021年8月20日，中共中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布李桓英的先進事跡，授予她“時代楷模”稱號。上世紀五十年代初，李桓英為了新中國的衛(wèi)生健康事業(yè)，舍棄國外優(yōu)厚條件，回國投身麻風病防治工作。面對人人唯恐避之不及的“不治之癥”麻風病，李桓英迎難而上，她用自己做試驗，喝麻風病人家的水，吃麻風病人家的飯，握麻風病人的手……為了戰(zhàn)勝麻風病，李桓英踏遍云貴川7個地州、59個縣的幾乎每一個村寨，兩次翻車，兩次翻船，兩邊的鎖骨和肋骨摔斷，都沒有打翻她的信念、阻斷她的腳步。李桓英以無私大愛，以赤膽忠心，樹起醫(yī)者仁心的精神坐標。
材料二：人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長，而再長的生命只為自己也將毫無意義。
--李桓英（1）結合材料一中李桓英事跡，說一說怎樣的一生是值得的、有意義的一生？
（2）某校七年級學生準備舉辦“向李桓英學習，綻放生命之花”主題活動，請你為本次活動設計兩種活動形式。
（3）“人的一生很短暫，只有拼搏，才是生命的最好延長”，作為中學生的我們應如何向李桓英學習，活出生命的精彩？組卷：27引用：3難度：0.6 -
23．閱讀材料，回答問題。
材料：文明交往促使我們健康成長，讓我們在青春路上揚帆前行。小明常常通過寫信與人交往：父母看信后，心里洋溢著幸福；老師看信后，增添了幾分欣慰；同學看信后，感受到了溫暖。
片段一：
“爸爸、媽媽：我愛你們，家里經(jīng)歷了許多事情，讓我懂得了你們的辛勞，我會改掉睡懶覺的習慣，諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁。”
片段二：“老師，您辛苦了！您不僅教給了我們豐富的知識，還培育了我們健康的心理。”
片段三：“同桌你好，你說我不夠朋友很自私，因為那時我怕我們倆不停地交談影響到其他同學的學習，希望你能諒解，其實這幾天我?guī)湍阏砹艘槐惧e題集，希望能幫助到你。”
（1）【體味親情】構建和諧家庭，除信中提到的做法，你還有哪些建議？
（2）【感恩師情】給老師信中我們看到了和諧師生關系，那么如何建立良好師生關系呢？
（3）【呵護友情】假如你是小明的同桌，你會怎么做讓友誼更長久？組卷：21引用：2難度：0.4