2022-2023學(xué)年湖北省黃石十八中七年級（下）月考生物試卷（3月份）

一、選擇題（本大題共25小題，共25.0分）

• 1．露西化石的髖骨較寬闊，下肢骨更粗壯，此化石證明了（　　）

  A．她能直立行走	B．她能制造工具
  C．她會用火	D．她產(chǎn)生了語言
  組卷：120引用：19難度：0.9

  解析

• 2．人和現(xiàn)代類人猿DNA的差別由大到小依次為長臂猿猩猩、大猩猩、黑猩猩，這說明與人類親緣關(guān)系最近的是（　　）

  A．長臂猿

  B．猩猩

  C．大猩猩

  D．黑猩猩
  組卷：442引用：36難度：0.3

  解析

• 3．在人類的起源與發(fā)展過程中，進化的先后順序應(yīng)該是（　　）
  ①使用工具  ②直立行走  ③制造工具  ④使用火燒烤食物  ⑤產(chǎn)生語言

  A．①②③④⑤

  B．②①③④⑤

  C．②③①⑤④

  D．③②①④⑤
  組卷：531引用：43難度：0.3

  解析

• 4．從古猿到人類的漫長進化歷程中，古人類出現(xiàn)了許多區(qū)別于古猿的特征。下列描述與事實不相符的是（　　）

  A．前肢越來越粗壯有力	B．能制造和使用工具
  C．直立行走，前肢解放	D．能夠用火、產(chǎn)生語言
  組卷：408引用：51難度：0.5

  解析

• 5．胚胎發(fā)育到某階段就已經(jīng)呈現(xiàn)出人的形態(tài)，這一發(fā)育階段是（　　）

  A．第八周末	B．第十二周末
  C．第十八周末	D．第二十一周末
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

• 6．“我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細胞，我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙，終于在一個狹窄的管道里與我的搭檔相遇并結(jié)合成一個新細胞。我們開始分裂，產(chǎn)生更多的細胞，最終在一個寬敞的房子里住下來，開始發(fā)育……”下列關(guān)于這段話的分析，不正確的是（　　）

  A．“我”指的是精子

  B．“我的搭檔”是指受精卵

  C．“狹窄的管道”指的是母體的輸卵管

  D．“寬敞的房子”指的是母體的子宮
  組卷：191引用：54難度：0.4

  解析

• 7．下列有關(guān)人體生殖發(fā)育的敘述，錯誤的是（　　）

  A．男性主要的生殖器官是睪丸

  B．受精卵形成部位是輸卵管

  C．胚胎發(fā)育的場所是子宮

  D．新生命的起點是嬰兒出生
  組卷：171引用：27難度：0.7

  解析

• 8．下列有關(guān)人類生殖的敘述正確的是（　　）

  A．子宮是產(chǎn)生卵細胞的器官

  B．受精卵在人體內(nèi)形成的場所是輸卵管

  C．精子是人體內(nèi)最大的細胞

  D．卵巢是胚胎發(fā)育的場所
  組卷：28引用：5難度：0.9

  解析

• 9．下列有關(guān)青春期生理變化的敘述，正確的是（　　）

  A．生殖器官開始形成

  B．男孩在青春期偶爾遺精會影響身體健康

  C．身高突增是青春期的一個顯著特征

  D．“女大十八變，越變越好看，”引起這種變化的器官是子宮
  組卷：220引用：16難度：0.3

  解析

二、識圖作答題（本大題共2小題，共16.0分）

• 27．在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡。加上活動量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答：
  
  （1）食譜中的面包，從圖（一）“平衡膳食寶塔”來看，屬于

   

  類（填字母）。圖（二）中曲線

   

  能表示它的消化過程。
  （2）牛奶中含有豐富的

   

  ，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此還應(yīng)多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的C類和

   

  類（填字母）食物。
  （3）牛奶中還富含的

   

  能促進鈣的吸收。還富含維生素A，可預(yù)防

   

  。
  （4）營養(yǎng)不均衡會影響健康，如缺鐵易患

   

  病，圖（二）中，X表示消化道的部位是

   

  。
  組卷：27引用：4難度：0.4

  解析

三、實驗探究題（本大題共1小題，共9.0分）

• 28．人類的生命活動需要通過食物獲得外界的物質(zhì)和能量，如淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請回答下列相關(guān)問題：
  （1）淀粉等糖類物質(zhì)能為人體生命活動提供所需要的能量，關(guān)于淀粉的消化過程的相關(guān)問題，某生物興趣小組進行了探究實驗，探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，設(shè)計了如下表所示實驗方案：
  

  實驗組別	管內(nèi)物質(zhì)	溫度環(huán)境	處理方式	現(xiàn)象
  1號試管	饅頭碎屑+2mL唾液	37℃，10分鐘	充分攪拌+2滴碘液
  2號試管	？	37℃，10分鐘	充分攪拌+2滴碘液
  3號試管	饅頭碎屑+2mL唾液	100℃，10分鐘	充分攪拌+2滴碘液

  ①為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管中加入物質(zhì)為

   

  ，

   

  號試管與2號試管進行對照。
  ②若要探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響，3號試管的現(xiàn)象為

   

  。
  （2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，不能直接被吸收利用，需要經(jīng)過一系列的消化分解，其中淀粉消化的終產(chǎn)物是

   

  ，蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物是

   

  。
  （3）消化道內(nèi)最主要的吸收器官是[

   

  ]

   

  ，適應(yīng)其功能的結(jié)構(gòu)特點有①長度有5～6米；②內(nèi)表面有許多環(huán)狀突起，稱為

   

  ，其表面有大量絨毛狀突起——

   

  ；③有著豐富的

   

  。
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析