2021-2022學(xué)年江蘇省宿遷市經(jīng)開區(qū)八年級(下)期末物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題(每題只有一個選項正確。每題2分,共30分)
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1.下列現(xiàn)象中,能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是( ?。?/h2>
A.沙塵飛舞 B.落葉紛飛 C.飯菜飄香 D.細(xì)雨蒙蒙 組卷:397引用:3難度:0.8 -
2.下列數(shù)值最接近實際情況的是( ?。?/h2>
A.一只母雞大概200g B.人步行的速度是10km/h C.中學(xué)生重約500N D.一本物理教科書質(zhì)量約為2kg 組卷:28引用:3難度:0.7 -
3.新冠肺炎疫情期間,各地白衣戰(zhàn)士最美逆行,紛紛馳援武漢。由于病毒強大的傳染性,必須做好防護(hù),醫(yī)護(hù)人員長時間戴口罩后,臉上留下了深深的壓痕。為減輕由于護(hù)目鏡和口罩而勒出的勒痕甚至血痕,海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護(hù)凝膠貼片“,有效地減輕了醫(yī)護(hù)人員的面部不適,如圖所示。下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.壓痕深說明壓強較小 B.要減輕壓痕只能把口罩系的松一點 C.防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕,是由于減小了壓力 D.防護(hù)凝膠貼片可以減輕壓痕,是由于增大了受力面積 組卷:1185引用:26難度:0.7 -
4.為了揭示大自然的奧秘,無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索。從科學(xué)的角度分析,下列說法中錯誤的是( ?。?/h2>
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是可以再分的 B.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型 C.哥白尼提出了地球是宇宙真正的中心的學(xué)說 D.哈勃發(fā)現(xiàn)的哈勃定律推斷星系在遠(yuǎn)離我們而去 組卷:81引用:4難度:0.8 -
5.關(guān)于慣性理解,下列說法中錯誤的是( ?。?/h2>
A.物體在不受外力作用時,它的運動狀態(tài)是不會變的 B.物體在不受外力作用時的運動狀態(tài),取決于物體的初始運動狀態(tài) C.慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān) D.地球上的物體都有慣性,在太空行走的宇航員沒有慣性 組卷:142引用:3難度:0.6 -
6.關(guān)于密度,下列的說法中正確的是( )
A.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比 B.物質(zhì)的密度跟它的體積成正比 C.物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比,跟它的體積成反比 D.密度是物質(zhì)的一種屬性,跟物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān) 組卷:139引用:17難度:0.9 -
7.如圖所示的四種飛行器,在飛行時利用流體壓強與流速關(guān)系獲得升力的是( ?。?/h2>
A. 直升機
B.
熱氣球C.
火箭D. 客機
組卷:112引用:2難度:0.8 -
8.一只鋼瓶內(nèi)儲有壓縮氣體,氣體的密度為ρ,若從瓶子放出一半質(zhì)量氣體,則瓶內(nèi)余下氣體的密度將( )
A.仍為ρ B.變?yōu)?div id="a200s8c" class="MathJye" mathtag="math"> ρ2C.變?yōu)?ρ D.變?yōu)?div id="sy008ka" class="MathJye" mathtag="math"> ρ4組卷:198引用:4難度:0.7 -
9.有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球,相互作用情況如圖:那么下列說法正確的是( )
A.若A帶正電,則C一定帶正電 B.若A帶負(fù)電,則C一定帶正電 C.若B帶正電,則A一定帶正電,C一定帶負(fù)電 D.A,B一定帶同種電荷,C則可能不帶電 組卷:421引用:33難度:0.9 -
10.如圖所示,將兩個相同的小球放在裝有兩種不同液體的容器中,一個漂浮,一個沉底。甲、乙兩圖中小球所受的浮力分別為F1和F2。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.F1=F2 B.F1>F2 C.F1<F2 D.無法判斷 組卷:35引用:2難度:0.6
四、實驗探究題
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31.在“探究二力平衡條件”的活動中,主要通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)甲圖的探究方案中研究對象是小卡片,乙圖的探究方案中研究對象是 ;
(2)小明選擇了甲圖所示的探究方案.他將系在小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在線的兩端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的 和 對物體平衡的影響。
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在 的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小,在此方案中 可以忽略不計。
(5)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個條件 。組卷:78引用:2難度:0.5 -
32.林紅同學(xué)做“測量大氣壓值”的實驗,裝置如圖所示。
(1)為使實驗誤差更小,林紅不宜采用圖(選填“甲”或“乙”)裝置方式來估測大氣壓強。
(2)林紅采用正確的裝置方式進(jìn)行測量,實驗步驟如下:
①.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②.用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,沿正確的方向慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開始滑動時記下彈簧測力計的示數(shù)F;
③.讀出注射器的容積V;
④.用刻度尺測出注射器的長度L。
(3)實驗分析與數(shù)據(jù)處理:
a.實驗步驟①的目的是;
b.指出實驗中的錯誤步驟:(填數(shù)字序號),并進(jìn)行糾正:;
c.用測得的物理量表示大氣壓強的表達(dá)式p=。
(4)實驗時,可先在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個好處;一是減小;二是活塞的密封性好。
(5)實驗室有A、B兩個注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,若彈簧測力計量程為10N,實驗時應(yīng)選用A注射器,不選用B注射器的理由是。組卷:1742引用:6難度:0.3