2016-2017學(xué)年重慶八中高三（上）定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（9.12）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題6分，共36分）
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1．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一．下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（ ）
組卷：19引用：10難度：0.9 -
2．下列有關(guān)艾滋病（AIDS）的敘述，正確的是（ ）
組卷：237引用：34難度：0.9 -
3．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的有（ ）
①在“觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，若用蘚類葉片做實(shí)驗(yàn)材料，因蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡觀察。
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟為：制片→水解→沖洗→染色一觀察，觀察時(shí)選擇染色均勻、細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域。
③在“觀察線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，因骨骼肌細(xì)胞含有較多的線粒體，所以用來觀察線粒體效果更好，只是較口腔上皮細(xì)胞難以獲得。
④在“比較H2O2在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)條件為自變量，H2O2的分解情況為因變量，其余因素為無關(guān)變量。無關(guān)變量不會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，不須考慮。
⑤在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)中，可用澄清石灰水變渾濁的程度或溴麝香草酚藍(lán)溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短來判斷酵母菌是有氧呼吸還是無氧呼吸。組卷：25引用：1難度：0.7 -
4．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.9
【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
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11．玫瑰精油氣味芬芳，能使人神清氣爽，可當(dāng)做藥物和香料使用．某同學(xué)進(jìn)行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)．回答有關(guān)問題：
（1）選取玫瑰莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，要取做外植體，并要進(jìn)行消毒處理．
（2）外植體消毒一般采用70%的酒精和溶液處理，但處理既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力．若要探究對(duì)外植體消毒的最佳處理時(shí)間，實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是外植體的和．
（3）提取玫瑰精油常采用方法，提取過程中向獲得的乳化液中加入NaCl,增加鹽濃度的目的是．橘皮精油的提取方法與上述提取方法（填“相同”或“不相同”）．
（4）提取過程中需要監(jiān)控提取時(shí)的溫度和時(shí)間，原因是．組卷：58引用：3難度：0.1
【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
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12．人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介素2（IL-2）．該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解．研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HAS）基因拼接成一個(gè)融合基因，在酵母菌中表達(dá)出具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．技術(shù)流程如圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中③過程的原料是，表達(dá)載體1中的位點(diǎn)應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn)，才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2．
（2）表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中，與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有，才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（3）培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞時(shí)，需要將溫度控制在℃，此外還需要通入（氣體）．
（4）應(yīng)用技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白．
（5）如果基因表達(dá)載體2導(dǎo)入的是優(yōu)質(zhì)奶牛的受精卵細(xì)胞，經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內(nèi)可以存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是．組卷：7引用：1難度：0.1