2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市黃州區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/22 16:0:1
一、單項選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請在答題卷上將正確答案代號涂黑.每小題2分，共28分.）
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1．如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該（ ）
①了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展
②隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)
③增強(qiáng)自制力，用理智來控制自己的情感和行為
④認(rèn)識閉鎖心理的危害，積極與同學(xué)、朋友交往組卷：27引用：2難度：0.7 -
2．2023年1月，一張有關(guān)“XBB1.5毒株在美國登頂，此毒株主攻心腦血管和肚子，建議準(zhǔn)備蒙脫石散”內(nèi)容的截圖在網(wǎng)上迅速流傳，導(dǎo)致很多人開始盲目囤藥，蒙脫石散一夜脫銷。在被龐雜信息包圍的時代，我們要（ ）
①按照自己的想法去做，不用傾聽他人的意見
②對事情要有自己的見解，不能人云亦云
③徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界，不信謠、不傳謠
④增強(qiáng)獨立思考能力，培養(yǎng)批判精神組卷：12引用：3難度：0.5 -
3．人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。下列詩句與此觀點相對應(yīng)的是（ ）
①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
②問渠那得清如許？為有源頭活水來
③只要功夫深，鐵杵磨成針
④讀萬卷書，行萬里路組卷：0引用：2難度：0.5 -
4．杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，人的情緒（ ）
①是毫無關(guān)聯(lián)的
②是復(fù)雜多樣的
③消極多于積極
④會受外界影響組卷：285引用：62難度：0.7 -
5．疫情期間，白衣天使們?yōu)榱司徑獠∪说慕箲]心理，指導(dǎo)大家做腹式深呼吸運動。該調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）
組卷：97引用：16難度：0.8
二、非選擇題。共3小題，其中第15題8分，第16題10分，第17題14分，共32分。
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16．【薪盡火傳，青春有格】
材料一 孔子說：“行己有恥、有恥且格。”顧炎武在《日知錄?廉恥》中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至”古代信奉廉恥觀的官吏，總能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。在當(dāng)今社會，總會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，某些人信仰缺失，道德淪喪，沒有知恥之心，法律意識淡薄，往往不能管控好自己的言行舉止，從而導(dǎo)致違法犯罪。
（1）作為新時代青少年，我們怎樣做到“行己有恥”？
材料二“止于至善”語出西漢戴圣的《禮記?大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”宋代朱熹在《大學(xué)章句》中解釋說：“止者，必至于是而不牽之意；至善，則事理當(dāng)然之極也。言明明德、親民，皆當(dāng)至于至善之地而不遷”其意為：修身育人，都必須達(dá)到完美的境界而毫不動搖。
（2）新時代青少年要以至善作為人生的境界目標(biāo)。“止于至善”要求我們應(yīng)該怎么做？組卷：14引用：2難度：0.5 -
17．【特殊關(guān)愛陪伴成長】某校七年級（1）班開展“特殊關(guān)愛，伴我成長”的項目化學(xué)習(xí)活動。下列是某小組在完成該學(xué)習(xí)任務(wù)中遇到的問題及困惑，請你一起來解決。
[階段一 聚焦議題?收集資料]
為了加深對“特殊保護(hù)”的全面理解，學(xué)生小道搜集到以下資料：
資料一 漫畫組圖
資料二
（1）請你從資料一中選出與資料二的詩句相匹配的圖片。詩句1：父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復(fù)我。
詩句2：教子教女，辛勤半輩，滿頭白發(fā)，甘乳一生。
[階段二 密切合作?深度探究]
在完成這一學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中，該小組關(guān)注到這樣一條新聞：2023年5月16日，黃州區(qū)組織收聽收看全市進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)和預(yù)防未成年人違法犯罪專項行動動員部署會。視頻會議結(jié)束后，黃州區(qū)就專項行動進(jìn)行安排部署，強(qiáng)調(diào)把未成年人保護(hù)和預(yù)防違法犯罪放在心上、抓在手里、扛在肩上，采取有力有效措施扎實推進(jìn)落實。對此，小組成員有了如下發(fā)言：
（2）請你幫助小法解疑釋惑。
（3）對于小治“有了未成年人保護(hù)法的‘六大保護(hù)’，我們就能夠健康成長”的結(jié)論，你認(rèn)同嗎？請說明理由。
[階段三 展示交流?提升素養(yǎng)]活動結(jié)束后，該小組將學(xué)習(xí)成果出了一期板報，板報中的兩則法律條文引起同學(xué)們的深思，治安管理處罰法規(guī)定：盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。未成年人保護(hù)法規(guī)定：保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人及其他成年人的共同責(zé)任。國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。
（4）根據(jù)上述法律規(guī)定，請你為青少年“樹立法治意識，依法辦事”發(fā)出倡議。組卷：12引用：1難度：0.3