2022-2023學年上海市松江區(qū)七年級（下）期末語文試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8
一、文言文（24分）
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1．默寫。
（1）念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》）
（2），不問蒼生問鬼神。（《賈生》）
（3）落紅不是無情物，。（《己亥雜詩》）
（4）學校推薦你在升旗儀式上進行主題為“積極進取，敢于攀登”的國旗下的講話，你可以在你的講話稿中引用杜甫《望岳》的詩句：”，。”組卷：16引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下列詩文，完成答題。
【甲】
游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【乙】
陋室銘 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】
董遇讀書 董遇字季直，性質訥而好學。興平①中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆②負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍。”言：“讀書百遍，其義自見。”從學者云：“苦渴無日。”遇言：“當以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”
【注釋】①興平：漢獻帝年號。②稆：野生的禾。
（1）【甲】詩作者是（朝代）的陸游，【乙】文作者是唐朝的（人名）。
（2）解釋加點字。
①而常挾持經書
②讀書百遍，其義自見
（3）用現代漢語翻譯下列句子。
孔子云：“何陋之有？”
（4）對【丙】文劃線句理解正確的一項是
A.聽從他的學者說：“苦于時間不足。”
B.跟從他學習的人說：“苦于時間不足。”
C.跟從他的學者說：“苦于連喝水的時間都沒有。”
D.聽從他并向他學習的人說：“苦于沒有時間喝水。”
（5）三篇詩文通過不同的外在環(huán)境表達人物的不同的情操。【甲】詩借農村風俗畫卷，表達作者①的情感；【乙】【丙】兩文人物的生活環(huán)境都可以用【乙】文中的“□”字來概括，【乙】文表達作者②的情感，【丙】文董遇的讀書經歷則告訴我們學習既要通過“③”明白大意，也要④。組卷：30引用：1難度：0.5
三、綜合運用（6分）
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5．學校將舉辦以“孝親敬老”為主題的走進敬老院送溫暖活動。七年級同學承辦了其中的兩個子活動。
子活動一：制作“孝親敬老”海報。
（1）請你完善海報，下面選項中不適合作為海報標題的是
A.孝子之至，莫大乎尊親。
B.事其親者，不擇地而安之，孝之至也。
C.老吾老，以及人之老。
D.老驥伏櫪，志在千里。
子活動二：開展“名著導讀”活動。
結合本學期閱讀的（國家）作家凡爾納的《海底兩萬里》表演課本劇，在排練前，同學們對劇本中的人物做了進一步的理解。
劇本選段：
阿龍納斯（慌慌張張）：船長！有艘戰(zhàn)艦正向諾第留斯號發(fā)動攻擊！
船長（望向戰(zhàn)艦）：讓我們一起把它擊沉！
阿龍納斯（試圖阻止）：敵人比我們要強大太多了！
船長（高舉一只拳頭）：怕什么！瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！
船長（手指向東方）：我不愿意讓這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復仇號”的光榮殘骸相混，讓我們把戰(zhàn)艦向東方駛去！
請根據上面的選段回答下列問題。
（2）選段中的船長是（人名）。
（3）從選段中的語言和整部作品，可以看出船長具有、的性格特點。組卷：8引用：1難度：0.7
四、作文（40分）
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6． 總有一些人，他們平凡、真實，卻因為某一瞬間，在我們的生命中留下了難以磨滅的痕跡，帶給我們感動與思考。就像重病中的老王還給楊絳一家送來大雞蛋和好香油；身處最底層、自己大字不識的阿長費盡周折給迅哥兒買來《山海經》……他們普普通通，或許還有若干不足，卻在小小的舉動中閃現著品格的光輝。
請以“平凡的微光”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）結合自身經歷，寫出真情實感；（2）文中不得出現與自己相關的信息；（3）字數600字左右。組卷：29引用：1難度：0.5