2020-2021學年山東省臨沂市郯城縣六年級（下）月考語文試卷（3月份）

一、基礎再現。

• 1．讀拼音寫詞語。

  zhǎn lǎn	kǒng  jù	xì  nì	fèi    téng
  pái  huái	jiě shì	gǎn  rǎn	yī   wēi
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、日積月累（16顆?）

• 2．讀一讀，把下列詞語補充完整，再選詞填空。

  ①張   結	②不可	③   不同
  ④心   氣	⑤萬象	⑥   大笑

  （1）能形容節日氛圍的詞語是

   

  （填序號），表示節日氛圍的四字詞語我還能寫出一個：

   

  。
  （2）他對這件事情前后

   

  的態度，令我們感到

   

  。（填序號）
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．語言積累與運用。
  （1）“今夜月明人盡望，

   

  ？”這兩句詩抒發了作者的思鄉之情。我還能寫兩句抒發思鄉之情的詩句：

   

  。
  （2）“只許州官放火，不許百姓點燈。”《寒食》一詩中的“

   

  ”兩句就表明了這一點。
  （3）傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能會面。《迢迢牽牛星》一詩中描寫織女思念牛郎的詩句是：

   

  。
  （4）爺爺告誡我讀書時要認真、用心，更要下一番苦功夫，他常說：“讀書須用意，

   

  。”
  （5）聽了教授的講座，爸爸由衷地說：“真是

   

  ，勝讀十年書啊!”
  （6）時間可以檢驗一切，正所謂“路遙

   

  ，日久

   

  ”。
  組卷：12引用：1難度：0.9

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三、閱讀判斷，下列說法隊的打“√”，錯的打“×”。（6顆?）

• 4．“元旦的光景與除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公歷一月一日。

   

  （判斷對錯）
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 5．《臘八粥》主要寫了等粥、喝粥兩件事情，其中喝粥寫得最詳細。

   

  （判斷對錯）
  組卷：192引用：15難度：0.7

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• 6．（《藏戲》）傳說藏戲的開山鼻祖是西藏僧人唐東杰布。

   

  （判斷對錯）
  組卷：6引用：2難度：0.7

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五、閱讀理解（共24顆?）

• 17．課外閱讀我能行。
  童年（節選）
  [蘇聯]高爾基      ①姥爺家里充滿了仇恨，孩子們也跟隨大人加入了這個行列。
        ②后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求姥爺分家。母親的到來使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應該得到的嫁妝。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。除此之外，當然還有些別的瑣事，他們吵翻了天。
        ③我們剛到這里幾天，在廚房里用餐時就爆發了一場爭吵。唰的一下，兩個舅舅都跳了起來，

   

  ，指著桌子對面的姥爺狂吼，

   

  。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，

   

  ：“都給我滾出去要飯去！”
        ④姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”
        ⑤“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺聲音卻出奇地高。
        ⑥我的母親站起來，走到窗前，

   

  ，一聲不吭。
        ⑦這時候，米哈伊爾舅舅和他弟弟動起了手，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。
        ⑧孩子們嚇得哇哇大哭，腆著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著，我母親把她拖走了，保姆葉芙格尼婭把孩子們趕出了廚房。
        ⑨戰爭一開始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看著眼前發生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡，她哭著，氣得直跺腳。姥姥心痛地說：“該清醒清醒了！”姥爺把撕破的襯衫拉到肩膀上，對著姥姥大喊：“老太婆，看看你生的這群畜生！”姥姥在角落里大哭：“天啊，請讓我的孩子們懂點人性吧！”
        ⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里嘩啦地掉進了臟水盆里。姥爺一個箭步撲過來，他指了一下我的額頭，把我扔在了地上：“活像你爹！快滾！”我飛快地逃出廚房。不知道為什么，姥爺那雙尖利的綠眼珠老是盯著我不放，我非常怕他。 （有刪改）
  （1）第③段和第⑥段中的橫線上缺失了對人物神態、動作的細節刻畫，請你根據上下文的意思，將下面的語句還原到橫線上。（填序號）
  A．背對著大家
  B．公雞打鳴一樣地叫著
  C．惡狗般地齜著牙
  D．俯身向前
  （2）如果沒有上述這些細節描寫，故事情節也是完整的，作者加上這些描寫，有哪些好處呢？至少寫出兩點。
  

   

  
  （3）王明明想給這個精彩片段擬寫一個小標題，最恰當的一項是

   

  
  A．姥爺家里充滿了仇恨
  B．兩個舅舅為瑣事吵翻了天
  C．兩個舅舅為分家大打出手
  D．姥爺把我趕出了廚房
  （4）王明明要向同學復述這個精彩片段，他應采用的閱讀方法是

   

  
  A．重點關注文中對人物神態、動作的描寫，把握每個人物的性格特點。
  B．主要關注片段中人物的語言描寫，把握人物說話時的不同語氣。
  C．重點關注“我”在爭吵過程中的心理變化，通過心理變化感知故事情節。
  D．主要關注片段中的故事情節，梳理這個故事的起因、經過、結果。
  （5）從選文的描述中，你認為姥爺是一個怎樣的人？
  

   
  組卷：323引用：3難度：0.4

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六、習作展示。（35分）

• 18．題目：那一次，我很      （激動、高興、傷心、愧疚）
  要求：把題目補充完整，把事情具體地寫出來，注意把感受真實地表達出來。450 字左右。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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