2020年北京中學生標準學術能力高考生物診斷性試卷（11月份）
發布：2024/12/29 2:0:2
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
-
1．下列敘述中可以正確區分出自養生物和異養生物的是（ ）
組卷：16引用：3難度：0.8 -
2．下列關于氨基酸和蛋白質的敘述錯誤的是（ ）
組卷：39引用：6難度：0.8 -
3．同一個生物體內的細胞存在著形態、結構和功能上的差異，但所有體細胞的細胞核中的遺傳物質都是相同的，其原因是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.7 -
4．將T2噬菌體感染大腸桿菌后立即合成的RNA分離出來，分別與T2噬菌體和大腸桿菌的DNA進行分子雜交，結果發現這種RNA只能與T2的DNA雜交形成雜種鏈，而不能和大腸桿菌的DNA雜交，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：42引用：6難度：0.7
（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。[生物—選修1：生物技術實踐]
-
11．阿特拉津是含氮的重要的除草劑，在自然環境中降解非常緩慢，因此對土壤和地下水中阿特拉津的去除需要篩選出高效降解菌，從而使其能夠應用于污染土壤和水體的生物修復。
（1）由于阿特拉津的作用，在污染的土壤中可能含有目的菌。
（2）降解微生物的篩選（圖1所示）：將采集土壤10g分別接種于含阿特拉津（濃度為5mg/L）為唯一氮源和唯一碳源的培養液100mL中，室溫下進行水浴振蕩培養，振蕩培養的目的是（答兩點）。當培養液渾濁后，取10mL接種入相應的新鮮富集培養液100mL中，以同樣條件連續轉移培養。將最后一次培養液按照同樣比例接入含阿特拉津（提高濃度至20mg/L）的相應富集培養液中繼續培養，這樣操作的目的是，無機鹽培養基作為實驗，來證明含有阿特拉津的培養液的作用。
（3）阿特拉津降解微生物的分離篩選（圖1所示）：采用進行分離，待平板長出后，選擇生長較好的菌落通過進行純化，并將獲得的微生物純培養接種于培養基中，4℃保存備用。
（4）阿特拉津降解微生物的降解能力測定：將保存的菌種接入阿特拉津20mg/L唯一碳源的培養基中
培養，每24h采樣一次，測定培養液中，計算降解率。如圖2所示，隨時間的延長，阿特拉津濃
度不斷下降，實測到培養液的OD值，說明該菌以阿特拉津作為菌體生長的。組卷：31引用：4難度：0.7
[生物—選修3：現代生物科技專題]
-
12．乙肝病毒（HBV）的基因X是乙肝病毒復制和擴散所必需的基因，在乙肝慢性化和肝癌的發生中具有重要作用，如圖是乙型肝炎病毒的X基因真核表達載體的構建及其在畢赤酵母中的表達過程，圖中所示PUCori為質粒復制原點。請回答下列問題：
（1）酵母是低等真核生物，除了具有細胞生長快，易于培養，遺傳操作簡單等原核生物具有的特點外，又具有真核生物表達蛋白質后進行的等功能。畢赤酵母菌的質粒帶有Zeo基因（博來霉素抗性基因）可作為基因工程中的基因，用PCR方法擴增X基因序列，此過程需要酶的催化，并分別在上下游引入酶切位點。
（2）雙酶切目的基因X與載體，可避免，再用酶可構建得到HBVX蛋白畢赤酵母表達載體。將畢赤酵母經山梨醇處理成細胞后，把該表達載體導入畢赤酵母細胞內，可先用進行篩選后再進行基因X的檢測和鑒定，采用技術，用做探針，若結果顯示了雜交帶，表明目的基因X進入了畢赤酵母細胞內；經過技術結果顯示含有重組畢赤酵母可以分泌表達X蛋白。組卷：24引用：3難度：0.7