部編版四年級下冊《第2課 鄉下人家》2022年同步練習卷

一、基礎積累與運用。

• 1．看拼音寫詞語。
  

  zhuāng  shì	shùn  xù	tǎng  ruò
  zhào  lì	tà  bù	dūn  xià
  組卷：115引用：3難度：0.7

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一、基礎積累與運用。

• 4．品析句子，完成練習。
        青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了
  （1）“別有風趣的裝飾”指的是

   

  。這句話運用了

   

  的手法，將

   

  的場景與

   

  的場景放在一起，突出了

   

  景象的獨特、迷人。
        幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
  （2）這句話運用了

   

  的修辭手法，寫出了嫩筍的

   

  ，展現了春筍的

   

  。
  組卷：54引用：1難度：0.5

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二、閱讀。

• 5．課內閱讀。
        ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
        ②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
        ③鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
  （1）對第①段中“天高地闊“的理解，最恰當的一項是

   

  。
  A.天空高遠，大地遼闊，鄉下人家生活的環境很開闊。
  B.頭頂高高藍天，腳踏遼闊大地，鄉村居民胸懷坦蕩。
  C.鄉下人家門前吃飯地方開闊，飯桌上聊天毫無拘束。
  （2）“他們的好友”在文中指

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （3）這三段文字的中心句是哪句話？用“          ”畫出來。這句話表達了作者

   

  思想感情。
  （4）你覺得自己的家鄉哪些景色很美麗，令人向往？請寫下來吧。
  

   
  組卷：81引用：1難度：0.5

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