2018-2019學年江蘇省鹽城市九年級(下)校本化學練習卷(16)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分)
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1.下列實驗進行中的現象或實驗原理正確的是( )
A.
白磷始終不燃燒B.
小氣球變癟C.
U型管內液面左高右低D.
驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱組卷:847引用:96難度:0.5 -
2.下列關于空氣的說法正確的是( )
A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B.空氣中氮氣體積分數約為21% C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好 D.潔凈的空氣是純凈物 組卷:930引用:72難度:0.9 -
3.下列關于空氣和水的說法不正確的是( )
A.造成空氣污染的主要氣體有CO,CO2,SO2等 B.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 C.凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 D.人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應當愛護水資源 組卷:262引用:21難度:0.9
二、解答題(共2小題,滿分0分)
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9.請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“
”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是
(3)從變化角度:
已知:常溫下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是體積,其主要成分是110
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
①Ⅰ中參加反應的單質甲為
②Ⅱ中反應的化學方程式為
③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ
(5)從環保角度:下列保護空氣措施合理的有
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式。組卷:260引用:14難度:0.5 -
10.空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖10實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ.測得實驗數據如表測量項目 實驗前 實驗后 燒杯中水的體積 燒杯中剩余水的體積 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 體積/mL 80.0 54.5 126.0
(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式
(2)根據表4數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是
(3)(此題做對獎勵4分) 從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是:
①組卷:41引用:2難度:0.3