人教新版八年級上冊《5.2動物的運動和行為&5.3 動物在生物圈中的作用 》2023年單元測試卷（B）
發(fā)布：2024/8/15 5:0:1
一、選擇題
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1．廣西合浦縣山口紅樹林國家級自然保護區(qū)中生活著各種各樣的生物：如蚯蚓在土中“屈伸自如”，魚兒在水中“穿梭不息”，螃蟹在泥灘上“橫行霸道”．上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是（ ）
組卷：31引用：3難度：0.9 -
2．小王大笑時由于用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于（ ）
組卷：68引用：17難度：0.9 -
3．下列關(guān)于動物運動的敘述，正確的是（ ）
組卷：32引用：26難度：0.9 -
4．在下面的方框處，應(yīng)填入的內(nèi)容分別是（ ）
關(guān)節(jié)囊內(nèi)表面分泌的滑液+□→使關(guān)節(jié)十分靈活
□非常堅韌，將相鄰的兩骨連在一起+關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩互相吻合→使關(guān)節(jié)十分牢固組卷：10引用：4難度：0.5 -
5．下列屬于先天性行為的是（ ）
組卷：203引用：16難度：0.9 -
6．“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（ ）
組卷：186引用：5難度：0.5 -
7．在《動物世界》中，我們常看到生物學(xué)家長時間隱藏在叢林中用攝像機等工具來研究動物的行為，這種方法屬于（ ）
組卷：28引用：6難度：0.7 -
8．下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（ ）
組卷：421引用：68難度：0.7
二、解答題
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25．1981年9月，國務(wù)院規(guī)定在每年的4月至5月初確定一個星期為“愛鳥周”．人們之所以愛鳥，不僅僅是因為鳥能給自然界帶來無限生機，給人類生活增添無窮樂趣，還因為絕大多數(shù)的鳥是益鳥，對維護生態(tài)平衡有利．比如，杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條；大山雀是“果園里的衛(wèi)士”，一只大山雀一天捕食的害蟲相當(dāng)于自己的體重；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口奪回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害；喜鵲一年的食物中，80%以上都是害蟲；一窩燕子一個夏季吃掉的蝗蟲，如果頭尾連接起來，可長達(dá)3千米．有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者．生活在熱帶的太陽鳥，經(jīng)常在花叢中穿來穿去，起到傳遞花粉的作用．
（1）短文中提到的鳥類的作用有哪些？今后應(yīng)怎樣對待鳥類？
（2）其它動物有類似短文中鳥類的各項作用嗎？試舉例說明．組卷：11引用：2難度：0.5 -
26．閱讀下列資料，回答問題。
資料一：在某地生活著鷹、鵝、烏鴉等很多種鳥。鷹的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝的脖子較長，不捕食這些幼鳥。當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，會馬上將身體蜷縮起來。隨著幼鳥逐漸長大，它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但看到鵝的影子時卻不再蜷縮。
資料二：“阿蠐叫，荔枝紅；蠐嘎叫，慣火籠。燕來三月三，燕去七月半。年年辛苦緣何事，明年世界又一番。”——《荔枝紅》
（1）資料一中某地生活著很多種鳥，體現(xiàn)了生物種類的多樣性，保護生物多樣性最有效的措施是。
（2）資料一中稍大一些的幼鳥看到鵝的影子時不再蜷縮，從行為獲得途徑看屬于行為。
（3）資料二中提到的“蠐嘎”（蟬）的體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于動物；荔枝開花期間會引來許多蜜蜂，蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這種發(fā)育過程屬于。
（4）燕子前肢變成，善于飛行，呼吸作用旺盛，具有與肺相通的，該結(jié)構(gòu)可輔助肺呼吸。組卷：6引用：3難度：0.5