2022年浙江省溫州市鹿城區小升初語文試卷

一、填空題（共5小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．（1）請在《研學手冊》的封面上端正地摘錄下面的句子。
  詩畫山水，溫潤之州，甌越大地，人杰地靈。
  

   

  
  （2）根據拼音寫漢字，完成《研學手冊》前言。
  前言??晨曦中，qīng cuì

   

  的鳥鳴聲喚醒了溫州城。午后，yī wēi

   

  在奶奶懷里，聽她講溫州人敢于抓住jī yù

   

  ，闖蕩wǔ hú sì hǎi

   

  的故事。夜晚，來到“城市陽臺”，看甌江潮漲潮落……讓我們走進這座城市，開啟“行走甌越，尋訪文化”的研學之旅吧。
  （3）答題卡卷面整潔，字跡端正。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 2．??江心嶼是中國四大島嶼之一。遠眺孤嶼，明媚的陽光下，東西雙塔遙相呼應；踏上島嶼，只見曲徑通幽，古木蔥蘢。夜幕降臨，（jiǎo） 潔的月光灑滿江面，讓人不由得想起“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”
  （1）讀句子，請給jiǎo選擇正確的漢字。

   

  
  A.絞
  B.皎
  C.餃
  D.姣
  （2）小鹿想知道“媚”字的篆文，小城告訴他要關注形旁。小鹿應該選哪一項？

   

  
  A.
  B.
  C.
  D.
  （3）與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”的“知”意思不一樣的項是

   

  
  A.孰為汝多知乎？
  B.我心哀傷，莫知我哀！
  C.好雨知時節，當春乃發生。
  D.若有人知春去處，喚取歸來同住。
  （4）江心嶼是“詩之島”，于是大家圍繞“詩人詩歌”進行討論。下列哪位同學說法不正確？

   

  
  A.小鹿：歷代名人在江心嶼題詠詩詞就有800余首，數量之多讓人覺得不可思議。
  B.小城：謝靈運才華橫溢，是山水詩的鼻祖，島上“澄鮮閣”的名字就出自他的詩句。
  C.小語：南宋民族英雄文天祥途經江心寺，寫下了讓人司空見慣的詩篇。
  D.小文：我曾參加江心嶼“月光詩歌晚會”，那浪漫的氣氛真讓人回味無窮。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 3．??節假日來江心嶼游玩的人很多。請幫小鹿在《研學手冊》上寫一寫當時的情景。記得要在橫線上填入與加點詞語意思相近但說法不同的詞語。
  ??節日期間，江心寺前人頭攢動，浩然樓里

   

  ，“樟抱榕”下

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 4．每逢中秋，許多溫州人喜歡到江心嶼、甌江畔等地方賞月，希望一家人團團圓圓。不同的習俗有不同的寓意，請連一連。
  

  過年時守歲	寓意避邪驅瘟
  端午掛香囊	寓意辭舊迎新
  元宵節踩高蹺	寓意福氣來到
  春節貼“福”字	寓意步步升高
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

五、離開公園路，老師推薦我們到有聲書房體驗一番。

• 11．“聽見鹿城?24小時有聲書房”開門納客??“聽見鹿城?24小時有聲書房”近日在溫州市鹿城區甌江路和財富購物中心亮相開放。
  ??“刷臉”進入書房后，隨處可見精選的有聲書，約有一萬余本。只要點擊屏幕進入“有聲圖書館”，在屏幕上的搜索欄里輸入關鍵詞，選擇書籍后，用手機掃碼，最后戴上耳機，即可暢聽。書房里設有朗讀亭，在亭里人人都有機會成為聲音主播，錄制、分享自己的朗讀作品；書房里還有聲音郵局，可以用聲音寫信，轉發給微信好友，也可打印出實體明信片寄給祝福對象，傳遞情感。
  ??市民董女士說：“有聲書房讓我們有了一個釋放眼睛和雙手的機會，是一種很享受的閱讀方式。”退休干部賈先生表示：“年紀大了，出門有些畏難了。現在從家里出門走幾分鐘就能到有聲書房閱讀。”
  ??“聽見鹿城?24小時有聲書房”為鹿城構建“15分鐘閱讀圈”奠定了良好基石，讓鹿城百姓文化生活步入了云端時代。
  （選自中新網浙江，有刪改）（1）研學中，小鹿發現有些市民不清楚如何聽書，請你認真讀第二自然段，幫忙制作操作流程圖。
  點擊屏幕→

   

  →選擇圖書→

   

  →耳機聽書
  （2）文中第三自然段引用董女士的話是為了說明有聲書房讓

   

  變了；引用賈先生的話是為了說明有聲書房

   

  。
  （3）同伴拿起耳機聽起了《老人與海》，還邀請小鹿也來體驗。小鹿聽到耳機里正在介紹這本書的梗概：
  ……名叫圣地亞哥的老年漁夫已經一連八十四天都沒有釣到一條魚了。終于在第八十五天，他釣到了一條巨大的馬林魚……
  小鹿打開了書的目錄（右圖），結合聽到的部分梗概，猜測這本書講述

   

  
  A.圣地亞哥出海釣魚，收獲大馬林魚的故事。
  B.圣地亞哥出海釣魚，卻兩手空空回家的故事。
  C.圣地亞哥出海與大馬林魚較量和鯊魚鏖（áo） 戰的故事。
  D.圣地亞哥勇敢地與環境抗爭的故事。
  
  （4）小城想通過隨機采訪深入了解有聲書房。她準備的問題中不恰當的一項是

   

  
  A.采訪外地游客：建造有聲書房的過程中遇到哪些困難？
  B.采訪小學生：在有聲書房里你最喜歡聽哪本書？
  C.采訪書房負責人：建造有聲書房的目的和意義是什么？
  D.采訪小學老師：有聲書房的出現對學生閱讀有何幫助？
  （5）有聲書房里的聲音郵局引起了小鹿的興趣，他想在畢業前夕，用聲音明信片傳達對老師和同學的不舍。他會怎么寫呢？
  聲音明信片

   

  ：
  ??

   

  
  小鹿
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析

六、

• 12．??通過以上幾處研學，大家收獲滿滿。瞧，同學們在討論下一站去哪兒。小鹿說：“我推薦五馬街，因為它歷史悠久，是溫州標志性的步行街。”小城說：“我想去鄭振鐸紀念館，了解他與溫州的故事。小語說：“我想找奶奶聊聊老溫州人過年過節的習俗趣事。”……
  ??下一站，你會去哪兒呢？請推薦一處溫州研學地點，可以介紹這個地方的景色景觀、民俗民風、歷史典故、神話傳說，也可以回憶你在這個地方發生的故事。請自擬題目，完成一篇習作，不出現真實姓名。
  組卷：9引用：1難度：0.3

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