部編版四年級下冊《第10課 綠》2020年同步練習卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識與積累運用
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1．填寫合適的修飾詞。
的花邊的流蘇的寂靜的金暉的雪花的朝霞的樹枝的光華的小草的小白菊的書頁的暗綠地交叉地飄動地抬頭組卷：53引用：1難度：0.8 -
2．近義詞。
集中-- 重疊-- 交叉-- 好像-- 指揮-- 整齊-- 飄動-- 仿佛-- 潔白-- 組卷：50引用：1難度：0.7 -
3．讀句子，完成練習。
（1）刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。
①這句話運用了的修辭手法，表達出了作者的、之情。
②我會按照這樣的句式仿寫：是，是，是，也是。
（2）所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……所有的“綠”會按著節(jié)拍飄動是因為，這樣寫。組卷：31引用：1難度：0.7
二、閱讀理解
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10．閱讀短文，完成練習。
春雨 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”
麻雀說：“不，不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”
（1）在橫線上填上合適的詞語。的草地的桃花的柳樹
（2）春天，一群小鳥在爭論什么有趣的問題？請你用“ ”畫出來。
（3）小白鴿認為春雨是色的，小燕子認為春雨是色的，麻雀認為春雨是色的。
（4）仿寫。
春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。。組卷：37引用：1難度：0.5 -
11．閱讀短文，完成練習。
窗前的樹（節(jié)選） ①我的窗前有一棵樹。
②那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。
③洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝--當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
④夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號，猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
⑤洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。我知道它們明年還會再回來。
（1）選文第③自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的和。
（2）如果用一個詞語概括春天洋槐的特點，下列詞語中最恰當?shù)氖?。
A．隱綠
B．沉穩(wěn)
C．甘甜淡雅
D．絕不喧嘩
（3）作者寫夏日的洋槐時，用了大量的筆墨描寫暴風雨中的洋槐，目的是。
（4）對畫波浪線的句子的理解，下列說法最恰當?shù)氖?
A．槐樹葉老了，就應該拋棄。
B．槐樹落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。
C．槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養(yǎng)分。
D．槐樹落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養(yǎng)分，同時還預示著新生命的開始。
（5）讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？組卷：111引用：1難度：0.5