2021-2022學年江蘇省揚州市邗江區梅嶺中學八年級（下）期中物理試卷

一、單選題

• 1．關于生活中一些物理量的估測，下列數據最接近實際的是（　?。?/h2>

  A．一個物理書大約2N

  B．水分子直徑的數量級為10-8m

  C．一間教室的空氣質量約3kg

  D．中學生的體積接近0.5m3
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．關于密度的定義式ρ=

  m

  v

  ，下列說法中正確的是（　　）

  A．密度與物體的體積成反比

  B．密度由質量和體積共同決定

  C．密度與質量、體積無關，與物質的種類有關

  D．密度與物體的質量成正比
  組卷：79難度：0.9

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• 3．關于彈簧測力計的使用，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．彈簧測力計只能豎直放置，測豎直方向的力

  B．使用前必須檢查指針是否對準零刻度線

  C．使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向

  D．不能用來測量超過它測量范圍的力
  組卷：112引用：3難度：0.7

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• 4．下列措施中，為了減小摩擦的是（　?。?/h2>

  A．往鎖孔內加些潤滑油

  B．在二胡的弓毛上涂些松香

  C．在竹梯下端包上橡皮

  D．皮帶傳送裝置中的皮帶要繃緊些
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 5．甲、乙、丙三種物質的質量與體積的關系如圖所示。ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙、ρ_水分別代表甲、乙、丙三種物質和水的密度，據圖可知（　?。?/h2>

  A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水

  B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ丙＜ρ水

  C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲，且ρ丙=ρ水

  D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙，且ρ丙＞ρ水
  組卷：6470難度：0.7

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• 6．如圖是2021年12月9日下午4：30在“神舟十三號”上的情境，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．在“神舟十三號”內陀螺儀的質量因為位置的變化質量變小了

  B．在“神舟十三號”內可以用天平測出物體的質量

  C．在“神舟十三號”內可以使用彈簧拉力器鍛煉身體

  D．在“神舟十三號”內可以使用彈簧測力計測量物體重力
  組卷：33引用：2難度：0.8

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• 7．下列哪種性質不屬于物質的物理屬性（　?。?/h2>

  A．磁性

  B．彈性

  C．透明度

  D．質量
  組卷：185引用：5難度：0.9

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• 8．氫原子只由1個質子和1個電子組成，下列關于氫原子的模型圖，正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：244難度：0.9

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• 9．2022年冬奧會在北京和張家口舉行，下列關于冬奧會中蘊含的物理知識說法正確的是（　?。?/h2>

  A．滑冰運動員勻速通過彎道時受到的力是平衡力

  B．滑冰運動員通過向后蹬冰面，受到冰面向后的摩擦力

  C．滑雪運動員的滑板停下來主要是因為受到雪面對它的摩擦力

  D．滑雪運動員所受重力和滑板對運動員支持力是一對相互作用力
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 10．手握酒瓶，瓶口朝上靜止在手中，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．酒瓶能靜止，是因為摩擦力大于瓶的重力的緣故

  B．手握瓶的壓力增大，摩擦力不變

  C．向瓶中注少量水，瓶仍靜止，摩擦力不變

  D．摩擦力的大小由手握瓶的壓力決定
  組卷：346引用：3難度：0.6

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• 11．如圖所示，長方體A、B疊放在水平地面上保持靜止，下列說法正確的是（　　）

  A．A對B的壓力就是A的重力

  B．A對B的壓力大于B對A的支持力

  C．B所受的重力和地面對B的支持力是一對平衡力

  D．B對地面的壓力和地面對B的支持力是一對相互作用力
  組卷：293引用：3難度：0.6

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五、實驗題

• 34．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
  （1）實驗中選擇小卡片的目的是

  （考慮/不考慮）小卡片的重力；
  （2）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向

  （相同/相反），并通過調整

  來改變拉力的大?。?br />（3）為了觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，小華將小卡片

  （翻轉/旋轉）一個角度，松手后小卡片

  （能/不能）保持平衡，則說明兩個力必須作用在同一直線；
  （4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是

  ；
  （5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是

  。
  A．小卡片容易扭轉
  B．小卡片是比較容易獲取的材料
  C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
  D．減小摩擦力對實驗結果的影響
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 35．在探究摩擦力變化規律的實驗中，小亮設計了如圖甲所示的實驗裝置，力傳感器A與計算機連接，可獲得力隨時間變化的規律。將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過水平細繩與一滑塊相連，滑塊放在較長的小車上，小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調節滑輪使桌面上部細繩水平），整個裝置處于靜止狀態。已知G_滑=12N，實驗開始時打開傳感器，同時緩慢向沙桶里倒入沙子，小車一旦運動起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的力隨時間變化的圖像如圖乙，請結合該圖像，分析下列問題：
  
  （1）由圖可知，空沙桶的重力G=

  N，滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小

  N。
  （2）在滑塊上繼續逐個疊放相同的滑塊，如圖丙所示，重復上述實驗，將小車運動起來后力傳感器的讀數記錄在表格中。
  

  滑塊個數	1	2	3	4	5	…
  傳感器示數F/N	3	6	9	12	15

  分析表中數據可得：在接觸面材料和粗糙程度等因素相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成

  比（選填“正”、“反”）；小亮又設計了如圖丁的實驗，他將一根連有氫氣球的繩子系在滑塊中央，重復上述實驗，當小車運動起來后，力傳感器的讀數F=1N，則此時滑塊對小車的壓力大小為

  N，氫氣球通過細繩對滑塊向上的拉力為

  N。
  組卷：122引用：2難度：0.5

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