蘇教版七年級上冊《3.6.4 植物的呼吸作用》2023年同步練習卷（1）
發布：2024/9/12 9:0:8
一、選擇題
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1．萌發的種子會釋放熱量，熱量來自（ ）
組卷：341引用：14難度：0.9 -
2．如圖所示的實驗現象表明萌發的種子呼吸時（ ）
組卷：104引用：21難度：0.9 -
3．人們在清晨剛進入種植蔬菜的密閉溫室大相內，會感到氣悶。主要原因是（ ）
組卷：10引用：6難度：0.7 -
4．下列關于呼吸作用的說法正確的是（ ）
組卷：102引用：7難度：0.9 -
5．下列有關呼吸作用的敘述，錯誤的一項是（ ）
組卷：49引用：3難度：0.3
二、填空題
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16．將等量的新鮮的植物和燙、烤過的植物分別裝入甲、乙兩只廣口瓶中放在溫暖處，并封閉、遮光處理。24小時后分別將點燃的蠟燭迅速伸入到甲、乙兩瓶中（如圖），觀察到蠟燭繼續燃燒現象的是 瓶；原因是。觀察到蠟燭熄滅現象的是瓶；原因是。組卷：62引用：5難度：0.5
三、解答題
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17．某同學在生活中發現，桃子通常僅能保存2～3天，而柿子可以存放2～3周。于是他和同學們一起對造成這一現象的原因進行了探究。請回答下列問題：
（1）采摘后的水果，仍然能夠進行呼吸作用，使果肉細胞中的被分解，因此不能長時間儲存。
（2）桃子在夏天（7～8月）成熟，而柿子在秋冬季節（10～11月）成熟。
①同學們猜測，是影響水果儲存時間不同的因素，并就此進行了研究，結果如圖所示。
②由實驗結果可知，兩種水果的呼吸作用均隨而逐漸增強；而在相同溫度下，的呼吸作用更弱。不同水果的這種差異，可能是由水果自身結構決定的。
（3）他們接著用顯微鏡觀察了桃子和柿子最外側的表皮，發現桃子的最外側的表皮上和果蒂處均有氣孔分布，而柿子最外側的表皮上沒有氣孔，但在柿子的果蒂處有較多氣孔分布。由此他們提出一個問題：氣孔分布的差異對呼吸作用強度有影響嗎？他們通過實驗對這一問題進行了研究，實驗設計及結果如下：
（注：凡士林是一種不透氣、不透水的油脂狀物質。）組別 1 2 3 4 5 6 處理方式 
25℃下測定二氧化碳產生量（mg/kg?h） 130 8 127 25 21 7
①本實驗用作為呼吸作用強度的檢測指標。
②第1、2和3組構成一組對照實驗，變量是。實驗結果顯示，在這三組中，第組的呼吸作用最弱，可見，桃子進行氣體交換的主要部位是最外側的表皮。而從第4、5和6組結果可知，柿子進行氣體交換的主要部位是。
（4）商業上，常通過在果實最外側的表皮上打食用蠟的方式來延長水果的儲存時間，你認為這種方法會對（填“桃子”或“柿子”）適用，你的理由是。組卷：38引用：5難度：0.3