人教新版八年級上冊《5.4 細菌和真菌&5.5 病毒》2023年單元測試卷（C）
發布：2024/8/17 12:0:1
一、選擇題
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1．下列不屬于細菌菌落特征的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.7 -
2．在檢測不同環境中的細菌和真菌的探究實驗中，實驗過程通常包括以下步驟，請選擇正確的排列順序（ ）
組卷：28引用：20難度：0.7 -
3．下列環境中，細菌和真菌分布較多的是（ ）
組卷：194引用：105難度：0.9 -
4．細菌和真菌的生活也需要一定的條件，下面屬于它們生活必要條件的是（ ）
①水分 ②空氣 ③有機物 ④適宜的溫度 ⑤陽光組卷：376引用：77難度：0.9 -
5．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯和也變質，下列分析，錯誤的是（ ）
組卷：35引用：6難度：0.9 -
6．下列有關細菌的敘述錯誤的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.5 -
7．作為首位獲得諾貝爾科學獎的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業做出了卓越的貢獻，她和她的團隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲（一種單細胞動物）最有效的藥物。下列與瘧原蟲結構最相近的是（ ）
組卷：197引用：10難度：0.6 -
8．夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發霉長毛，發育成這些毛狀物質的是（ ）
組卷：22引用：6難度：0.7 -
9．在酵母菌的培養液中，許多酵母菌細胞上還連著一個或多個小細胞，這是酵母菌正在進行（ ）
組卷：80引用：45難度：0.7
二、解答題
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26．如圖是三類病毒的結構示意圖，請據圖回答問題。
（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：①；②。
（2）圖中屬于動物病毒是，由此病毒引起人患病不能用治療。
（3）這三類病毒在結構上的共同點是結構，沒有結構。組卷：24引用：3難度：0.7 -
27．某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環境中的細菌，設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設計方案，并回答問題。
（1）提出問題：？
（2）作出假設：洗手前手上的細菌比洗手后的多。
（3）制定和實施計劃
①將9個滅菌、裝有培養基的培養皿平均分成三組，每組的培養皿底部貼上相應的標簽：洗手前、洗手后、空白對照。
②打開培養皿，三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養基上輕輕按一下。
③三位同學用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養基上輕輕按一下。
④“空白對照”組。
⑤把三種培養你放入37℃恒溫箱中培養，一天后觀察。
⑥用放大鏡觀察培養皿中細菌的菌落數，并計算。
（4）請你預測實驗結果：。
（5）細菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成，這些物質又能被植物吸收和利用。
（6）細菌和真菌與人類的關系很密切，有的對人類有害，但有的對人類是有益的。如人們往往在制作饅頭或面包時，加入菌；利用有些真菌產生的殺死或抑制某些致病細菌，治療相應的疾病。組卷：159引用：15難度：0.3