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          2008年廣西初中生物競賽試卷(初賽)

          發布:2024/11/5 9:30:2

          一、選擇題:每小題均只有一個正確答案,請將所選答案的代號填入下面的答案欄中.每小題2分,共50分.

          • 1.如圖表示用顯微鏡觀察草履蟲時,視野中物像的位置及運動方向(箭頭所指),若要讓草履蟲不從視野中消失,載玻片的移動方向應是(  )

            組卷:52引用:38難度:0.9
          • 2.俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤潰于蟻穴”。這都體現了(  )

            組卷:90引用:394難度:0.9
          • 3.2007年,禽流感趁著春寒再度肆虐亞洲,我國也出現了禽流感病例。下列關于禽流感病毒的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:22引用:29難度:0.9
          • 4.人時刻在進行呼吸,這樣可以維持肺泡中二氧化碳和氧的含量與肺泡周圍毛細血管內的血液中二氧化碳和氧的含量處于哪一狀態(  )
            供選答案 二氧化碳 氧的含量
            A 肺泡中高 肺泡中高
            B 肺泡中低 肺泡中低
            C 肺泡中低 肺泡中低
            D 肺泡中高 肺泡中低

            組卷:17引用:1難度:0.9
          • 5.豌豆豆莢的顏色有綠色和黃色兩種,綠色為顯性性狀.現用純種黃色豆莢豌豆為母本授以綠色豆莢豌豆的花粉,所結豌豆豆莢的顏色為(  )

            組卷:30引用:17難度:0.7
          • 6.必須通過有性生殖才能實現的是(  )

            組卷:68引用:14難度:0.9
          • 7.當遇到因溺水等意外事故心臟停止的患者,需要進行“人工胸外心臟擠壓”。下列做法中錯誤的是(  )

            組卷:40引用:11難度:0.9
          • 8.若通過靜脈給人注射一種藥物,則藥物通過心臟各腔的順序依次為(  )

            組卷:101引用:12難度:0.7
          • 9.“國際黑猩猩基因測序與分析聯盟”公布,黑猩猩與人類的基因上的相似程度達到90%以上,這個研究成果就可以直接說明(  )

            組卷:83引用:28難度:0.9
          • 10.一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如圖所示的曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是(  )

            組卷:125引用:163難度:0.3

          三、解答題.

          • 31.某班同學人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查,其調查結果如下表:
            組別婚配方式被調查家庭數目子女
            單眼皮雙眼皮
            1父母均為單眼皮51600
            2父母均為雙眼皮842674
            3父母一方為雙,一方為單16456128
            (1)根據表中第
             
            組數據可以推測單眼皮是
             

            (2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:
             

            (3)從第2組數據可以看出:如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮孩子的基因組成:
             

            (4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術,那么她能生出雙眼皮的孩子嗎,為什么?

            組卷:82引用:42難度:0.5
          • 32.對刺激的反應過程是個接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應的連續過程.不同的人對刺激反應的快慢是不一樣的.為此兩個同學進行了如下的實驗探究:
            ①兩個同學如圖所示做好準備,(直尺的0刻度朝下,起始位置為0刻度),測試者突然松開直尺,要求被測試者僅用拇指和食指將尺捏住.
            ②記錄被測試者捏住尺處的刻度,這個刻度越小說明被測試者的反應越快.
            ③在相同的條件下,用這種測試方法可以比較不同人對于這一刺激的反應快慢.
            由此請你思考和回答下列問題:
            (1)對于該同學的實驗設計思路中可取的是什么?
            (2)對該同學的設計中你認為是否有需要改進的地方,如何改進,理由是什么?
            (3)本實驗還可以進行其它什么問題的探究,并請對某一問題的探究作出實驗方案設計.

            組卷:46引用:3難度:0.3
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