2023-2024學年江蘇省徐州市睢寧縣八年級（上）期中物理模擬練習試卷
發布：2024/10/3 4:0:1
一、選擇題：（本題共10小題，每小題只有一個選項正確，每小題2分，共20分）。
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1．晚上文娟同學在家學習時，突然停電，她探頭望向窗外，看小區里鄰居家的燈是否亮。對于文娟同學探頭望向窗外的行為，和下列科學探究過程的哪一環節是相似的（ ）
組卷：23引用：6難度：0.9 -
2．在氣溫為18℃的房間里，用水銀溫度計測量沸水的溫度，某時刻溫度計刻度“37℃”，此時“37℃”表示的是（ ）
組卷：452引用：5難度：0.6 -
3．中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關理解正確的是（ ）
組卷：524引用：131難度：0.8 -
4．下面是兩個物體的振動周期與振幅圖象，則下列說法中正確的是（ ）
組卷：162引用：3難度：0.5 -
5．噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（ ）
組卷：443引用：123難度：0.9 -
6．用一支甩好的體溫計連續依次測量甲、乙、丙三人的體溫（中途不甩），最后結果都是39.5℃，那么下列說法正確且全面的是（ ）
組卷：45引用：4難度：0.9 -
7．小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，正確的是（ ）
組卷：331引用：11難度：0.6
三、解答題（本題共5小題，共33分）
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22．某物理興趣小組的同學們在研究水的沸騰現象：
（1）如圖甲所示為該實驗的裝置，在安裝時應先調整固定 （選填“A”或“B”）的位置；
（2）同學們觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程如圖乙所示，則圖中 （選填“a”或“b”）是沸騰時氣泡變化的情況，這些氣泡到達水面會破裂開來；
（3）當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，實驗記錄的數據如下表。
如圖丙所示，以時間為橫軸，以溫度為縱軸，建立平面直角坐標系。請根據表格中的數據，在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖象；時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99
（4）從記錄的數據以及所畫的圖象都可得出：此時水沸騰時溫度為 ℃，此時水面上方的氣壓可能 （選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓；
（5）細心的小王同學發現水未立即停止沸騰，試分析其原因 ；
（6）在這次實驗中，發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是 （填寫一種）；
（7）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示（實線部分）。若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時間的關系圖象應是 ；
A．a
B．b
C．c
D．d
（8）實驗完成后，小明將實驗組裝成如圖戊所示，用A容器中的液體對試管B中的液體進行加熱，發現當A容器中的液體沸騰了，B容器中的液體還沒有沸騰，如果A、B容器中液體的沸點分別為tA、tB，則tA和tB可能的關系是 。
A．tA=tB
B．tA＜tB
C．tA＞tB組卷：89引用：2難度：0.5 -
23．閱讀短文，完成問題：
如圖甲所示，將敲響的音叉在耳邊慢慢轉動，會聽到時強時弱的聲音。音叉的兩個叉股就是兩個聲源，都會發出疏密相間的聲波。當兩列頻率相近的聲波相遇時，如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇，它們就會相互抵消，在這些位置幾乎聽不到聲音。根據這一原理，科學家開發出一種“以聲消聲“的反噪聲技術。簡單地說，就是用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進行分析，根據分析結果通過喇叭發出新的噪聲，恰能將原來噪聲的振動抵消，這種“以聲消聲”的方法稱作“有源消聲技術”。目前這一技術已經應用到空調器、大功率冰箱及汽車發動機的制造中。
（1）空氣中傳播的音叉的聲音是振動的 波（填“音叉”或“空氣”），人耳聽到的聲音較弱時，是兩個聲源發出波同時傳達，引起空氣的振動 結果。
（2）話筒收集噪聲，（填“有”或“沒有”）控制噪聲的產生；電腦分析獲得的是 。
（3）圖乙示噪聲源在空間M點產生的噪聲振動波形，則聲源在M點的振動應為圖己中的 。
（4）若用疏密相間的豎線表示兩列頻率相同的聲波，如圖丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，則兩列聲波相遇時，消聲效果最明顯的情況是 。
A.P與Q相遇
B.P與N相遇
C.M與N相遇
D.P與M相遇組卷：67引用：1難度：0.6