2023年浙江省寧波市鎮海區小升初語文試卷

一、積累運用：走近偶像，點燃夢想（30分）

• 1．任務：童心繪楷模
  ??2022年6月5日，中國女航天員劉洋十年后再叩蒼穹，dā chéng

   

  神舟十四號飛船，zhí xing

   

  載人飛行任務，展現了中國女性的非凡氣魄。為了擁有和男航天員同樣的體能，她常常xī shēng

   

  休息時間，刻苦duàn liàn

   

  ，挑戰極限。
  ??十年間，劉洋鍥而不舍，把自己對祖國和航天事業熾熱的愛寫滿太空！她就是

   

  的時代楷模！
  （1）根據漢語拼音和語境，寫出正確的詞語。
  （2）為加點字選擇正確的讀音。
  ①載人飛行

   

  
  A.zǎi
  B.zài
  ②鍥而不舍

   

  
  A.qì
  B.qiè
  （3）根據語境，填入橫線處的詞語，最恰當的一項是

   

  
  A.嘔心瀝血
  B.鞠躬盡瘁
  C.當之無愧
  D.理所當然
  （4）同學們對執行這次飛天任務的三位航天英雄心生敬意，想寫一副對聯送給他們。你認為下聯應是

   

  
  ??三英攜手，攬月追星，火箭騰云驚世界；_____
  A.飛天建站，十四逐夢，神舟破霧振蒼穹。
  B.十四逐夢，飛天建站，神舟破霧振蒼穹。
  C.十四逐夢，中華圓夢，展現雄姿使命肩。
  D.再破蒼穹，十四逐夢，展現雄姿使命肩。
  組卷：22引用：3難度：0.5

  解析

• 2．任務：童心贊英雄
  ??人民英雄紀念碑下層基座的四面鑲嵌了8幅巨大的漢白玉浮雕。圖為關于“五四運動”的浮雕。
  
  （1）說起“五四運動”，人們就會想起中國那段災難深重的滄桑歷史，下列表述中加點成語運用不恰當的一項是

   

  
  A.當時的中國內憂外患，中華民族到了生死存亡的時刻。
  B.當時的中國正值多事之秋，主權受到損害，社會動蕩不安。
  C.當時經濟蕭條，百姓生活困苦，路不拾遺，令人哀痛。
  D.當時的百姓多么渴望國家繁榮昌盛，人民安居樂業。
  （2）同學們用點面結合的方法對浮雕進行了描寫，請根據提示補全內容。
  ??為了民族的存亡，青年學生們走上街頭游行示威。他們奔走吶喊，周圍的人也被愛國熱情所感染，“救亡”兩字刻進了人們的心間。男青年向右側身握拳，振臂高呼。女青年

   

  。一個工人高昂著頭，神情凝重，若有所思。
  （3）欣賞了浮雕后，我想表達自己的感受。下面名言中最適合的是

   

  
  A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
  B.位卑未敢忘憂國。
  C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
  D.居安思危，戒奢以儉。
  （4）圖為1940年毛主席為“五四青年節”的題詞。欣賞這幅字，我不禁感嘆：“毛主席的書法真是_____！”

   

  
  
  A.妙筆生花
  B.高山流水
  C.筆走龍蛇
  D.畫龍點睛
  組卷：25引用：1難度：0.5

  解析

二、基礎（共1小題，滿分0分）

• 3．在“童心贊英雄”閱讀交流會上，我最想分享的書是

   

  
  A.《小英雄雨來》
  B.《魯濱遜漂流記》
  C.《三國演義》
  D.

   

  
  我的理由是（至少2條）：
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

二、閱讀理解：世間萬象，盡收紙上（40分）

• 8．老人與海??【梗概】
  ??古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，經過兩天兩夜的搏斗，終于獨自釣上了一條大馬林魚。而在歸程中，他一再遭到鯊魚的襲擊，即使奮斗到只剩下一支折斷的船柄作為武器，他仍頑強地與鯊魚搏斗。最后，老人精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架。
  ??【節選】
  ??①這條鯊魚的出現不是偶然的。
  ??②那是條很大的灰鯖鯊，生就一副好體格。它的背部和劍魚的一般藍，肚子是銀色的，魚皮光滑而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點也不抖動。在它緊閉著的上下顎的雙唇里面，八排牙齒全都長得朝里傾斜。它們幾乎跟老人的手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利的快口。它游得那么快，那么健壯，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍色的脊鰭劃破了水面。
  ??③老人看見它在游來，看出這是條毫無畏懼而堅決為所欲為的鯊魚。他準備好了魚叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚向前游來。繩子短了，缺了他割下用來綁魚的那一截。
  ??④老人此刻頭腦清醒，充滿了決心，但并不抱著多少希望。他注視著鯊魚在逼近，抽空朝那條大魚望上一眼。我沒法阻止它來襲擊我，但是也許我能弄死它。
  ??⑤鯊魚飛速逼近船艄，老人看見它張開了嘴，朝前咬住魚尾巴上面一點兒地方的魚肉，牙齒嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上，老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音。這時他用魚叉朝下猛地扎進鯊魚的腦袋，正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦后的那條線的交叉點上。那兒正是腦子的所在，老人便直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，拿起一支好魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和滿腔的惡意。
  

   

  
  ??⑥鯊魚翻了個身，老人看出它眼睛里已經沒有生氣了。老人知道這鯊魚快死了，但它還是不肯認輸。這時，它肚皮朝上，尾巴撲打著，兩顎嘎吱作響，像一條快艇般地劃破水面。這時繩子給繃緊了，抖了一下，啪地斷了。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
  ??⑦“它咬掉了約莫四十磅肉。”老人說出聲來。它把我的魚叉也帶走了，還有整條繩子。他想，而且現在我這條魚又在淌血，其他鯊魚也會來的。
  ??⑧他不忍心再朝這死魚看上一眼，因為它已經被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。
  ??⑨可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚，他想。而它是我見到過的最大的登多索鯊。天知道，我見過好些大的哪。
  ??⑩但愿這是一場夢，我根本沒有釣上這條魚，正獨自躺在床上鋪的舊報紙上。“然而人不是為失敗而生的。”他說，“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”然而我很痛心，把這魚給殺了，他想。現在倒霉的時刻要來了，可我連魚叉也沒有。“想點開心的事兒吧，老家伙。”他說，“每過一分鐘，你就離家近一步。丟了四十磅魚肉，你航行起來更輕快了。”
  ???他很清楚，等他駛進了海流的中部，會發生什么事。可是眼下一點辦法也沒有。
  ???“不，有辦法。”他說出聲來，“我可以把刀子綁在一支槳的把子上。”于是他胳肢窩里夾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣干了。“行了。”他說，“我照舊是個老頭兒。不過我不是沒有武器的了。”這時風刮得強勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身，恢復了一點兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。
  

   

  
  （1）選文來自《老人與海》，從內容可以猜測，節選部分應該來自目錄中的

   

  
  A.祝你好運
  B.抽筋的左手
  C.鯊魚的第一次襲擊
  D.匕首改制的長兵器
  （2）聯系上下文，理解加點詞語的意思。
  所向無敵：

   

  
  為所欲為：

   

  
  （3）根據選文內容，先梳理主要情節，完成①②③三個空格。然后學習《魯濱遜漂流記》中魯濱遜記錄所遇到的“壞處”與“好處”的思考方法，想一想老人是如何思考的，完成④⑤兩個空格。
  
  （4）關于文章內容的理解，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.文章用大量的筆墨描寫鯊魚的樣子，體現出這是一個強大的對手，從側面更好地凸顯老人的形象。
  B.“他扎它，并不抱著希望。”這句話的描寫與老人頑強拼搏的形象不符合，所以應刪去。
  C.大馬林魚是老人歷經生死搏斗捕獲的，所以當鯊魚來襲時，他懷著滿腔的惡意。
  D.大馬林魚是老人引以為豪的作品，還未展示，就被鯊魚破壞，所以“他感到就像自己挨到襲擊一樣”。
  （5）讀名著時，從人物語言、動作、神態、心理的描寫中可以品讀出性格特點。讀畫橫線的句子，任選一處進行批注。
  （6）老人與鯊魚的搏斗過程是選文的高潮，為這部分配上插圖，要閱讀

   

  自然段。
  A.第④
  B.第⑦
  C.第⑤
  D.第⑥
  （7）梗概中寫道，“老人與鯊魚搏斗后，精疲力竭地回港時，他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架。”小說結尾老人一無所獲，看起來像個失敗者。你是怎么看待的？
  

   
  組卷：36引用：1難度：0.7

  解析

三、習作表達：妙筆童心，文字傳情（30分）

• 9．習作表達
  ??題目：_____
  ??提示：小學六年的生活豐富多彩，有過夢想，有過期盼，有過拼搏，有過感悟……請從下面漢字中挑一個字作為題目，圍繞中心意思，選擇合適的材料，寫一篇富有真情實感的記敘文，字數不少于400。
  

  搏

  盼

  悟
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析