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          2023-2024學(xué)年四川省資陽市樂至中學(xué)八年級(上)期中道德與法治試卷

          發(fā)布:2024/10/4 14:0:2

          一、單項選擇題(本題共16小題,每題2分,共32分)

          • 1.參加環(huán)保宣傳活動、積極為貧困地區(qū)兒童捐獻圖書、到圖書館義務(wù)整理圖書……這些做法有利于我們青少年(  )
            ①塑造健康的人格,形成正確的價值觀
            ②深入了解社會、融入社會、奉獻社會
            ③發(fā)揚敬業(yè)精神,更好地獲得個人榮譽
            ④制定社會公德,維護社會公共秩序

            組卷:18引用:5難度:0.7
          • 2.“花在樹則生,離枝則死;鳥在林則樂,離群則悲。”這句話主要表明(  )

            組卷:24引用:9難度:0.8
          • 3.社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會關(guān)系對應(yīng)正確的是(  )

            組卷:353引用:35難度:0.8
          • 4.下列詩句中,體現(xiàn)關(guān)注社會、養(yǎng)成親社會行為的是(  )
            ①落紅不是無情物,化作春泥更護花
            ②碧空溶溶月華靜,月里愁人吊孤影
            ③莫愁前路無知己,天下誰人不識君
            ④衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲

            組卷:75引用:4難度:0.5
          • 5.“中國制造2025”是目標和綱領(lǐng),“互聯(lián)網(wǎng)+”是新形態(tài),也是實現(xiàn)制造強國的必經(jīng)之路,“大數(shù)據(jù)”則是中國制造向智能化發(fā)展的核心驅(qū)動力。互聯(lián)網(wǎng)對中國制造所起的作用有(  )
            ①網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺
            ②互聯(lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動
            ③互聯(lián)網(wǎng)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享
            ④網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺

            組卷:104引用:5難度:0.7
          • 6.“網(wǎng)上風(fēng)光無限好,運用不良添煩惱;合理利用是關(guān)鍵,身心健康最重要。”這句話告誡我們上網(wǎng)時應(yīng)注意(  )
            ①學(xué)會信息節(jié)食
            ②不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)
            ③謹防上當受騙,拒絕使用網(wǎng)絡(luò)
            ④遵守道德和法律,不造謠、不傳謠

            組卷:7引用:2難度:0.5

          二、非選擇題:(本大題共2小題,共18分。)

          • 17.【凡人微光 溫暖人心】
            免費“暗語”不論是誰,只要遇到困難,告訴店家來份“單人套餐”,即可免費獲得一份餐食。多年來,小吃店主王素俠默默向陌生人伸出援手,用自己的善舉,溫暖了一座城。
            書香“療心”在季玉方看來,古籍是不可再生的資源。修復(fù)古籍、守護古籍,就是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
            “幕后”醫(yī)生早已過退休年齡的吳繼鋒,本該在家頤養(yǎng)天年,卻選擇重返工作崗位,在他潛心奉獻了四十余年的病理學(xué)事業(yè)中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
            結(jié)合材料,運用所學(xué)知識回答:
            (1)材料中三個人的行為是一種什么行為?請結(jié)合材料分析這種行為的意義。
            (2)你打算怎樣以實際行動向他們學(xué)習(xí)?

            組卷:3引用:1難度:0.3
          • 18.我國著名的文學(xué)家、社會活動家夏衍,在臨終前,感到十分難受。秘書說:“我去叫大夫。”秘書開門欲出時,夏衍突然睜開眼睛,艱難地說:“不是叫,是請。”在臨終前還不忘尊重別人,是他人格魅力的具體體現(xiàn),可以看出他尊重別人的美好品德。這種品德值得我們每個人去學(xué)習(xí)。
            某校準備開展以“學(xué)會尊重他人”為主題的實踐活動,結(jié)合上述材料,運用所學(xué)知識,思考下列問題。
            (1)學(xué)校為什么要開展以“學(xué)會尊重他人”為主題的實踐活動?(兩個方面)
            (2)在生活中,我們應(yīng)該如何尊重他人?(四個方面)

            組卷:8引用:3難度:0.4
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