部編版八年級下冊《第21課 《莊子》二則 莊子與惠子游于濠梁之上》2022年同步練習卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共1小題，滿分0分）
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1．閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》，完成下面小題。
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
（1）下列各項中“之”字的用法與例句相同的一項是
例句：我知之濠上也
A．乃記之而去
B．鵬之背，不知其幾千里也
C．何陋之有
D．已而之細柳軍
（2）對文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是
A．我不是魚，怎么不知道魚的快樂呢？
B．你不是魚，怎么不知道魚的快樂呢？
C．你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？
D．我不是魚，怎么知道魚的快樂呢？
（3）莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，這是典型的“移情”作用，下列詩句不符合其心態的一項是
A．感時花濺淚，恨別鳥驚心。——杜甫《春望》
B．相看兩不厭，只有敬亭山。——李白的《望敬亭山》
C．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》
D．夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。——歐陽修《玉樓春?別后不知君遠近》
（4）對本文的理解分析錯誤的一項是
A．這場風趣的對話，一求真，一尚美，一拘泥，一超然，輕松閑適。
B．惠子從魚兒自由的狀態中感到了愉悅，其實是他愉悅心境的外化。
C．莊子巧辯，超然于事物之外，表現了他“萬物與我為一”的思想。
D．惠子力辯，對事物更多是種尋根究底的認知態度，缺乏美學欣賞。組卷：72引用：1難度：0.5
二、解答題（共1小題，滿分0分）
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2．閱讀下面文言文，完成下面小題。
莊子與惠子游于濠梁之上 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
（1）解釋下列句子中加點的詞語。
①子固非魚也：
②子之不知魚之樂，全矣：
（2）用現代漢語翻譯下列句子。
子非我，安知我不知魚之樂？
（3）莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現了他怎樣的心境？
（4）莊子與惠子爭論的焦點是什么？從中可以看出莊子具有什么樣的思想？
（5）這場辯論中的莊子與惠子，你更欣賞的是誰？為什么？組卷：47引用：3難度：0.6
三、解答題（共1小題，滿分0分）
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3．閱讀下面文言文，完成下面小題。
莊子與惠子游于濠梁之上 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
（選自《莊子》）（1）解釋下列句子中加點的詞
①子非魚，安知魚之樂？
②請循其本。
（2）翻譯下列句子：子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！
（3）在這場辯論中，莊子是如何化解惠子的發難的？
（4）這場辯論中的莊子與惠子，你更欣賞的是誰？為什么？組卷：27引用：2難度：0.6
十、解答題（共1小題，滿分0分）
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10．[古文閱讀]
[甲] 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
（節選自《莊子?秋水》）[乙] 惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛①，子知之乎？夫鹓雛發于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟②得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”
注：①鹓（yuān）雛：古代傳說中的鳳凰類的鳥。②鴟：貓頭鷹的一種。
（節選自《莊子?秋水》）[丙] 莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢①其鼻端若蠅翼使匠石斫②之。匠石運斤成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之。’匠石曰：‘臣則嘗能斫之。雖然，臣之質死久矣。’自惠子之死也，吾無以為質矣！吾無與言之矣。”
注：①堊慢：用白泥涂抹。慢，通“墁”。②斫：砍，劈。
（節選自《莊子?徐無鬼》）（1）解釋下列句中加點實詞的含義。
①莊子與惠子游于濠梁之上
②請循其本
③非梧桐不止
④顧謂從者曰
（2）選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項
A.我知之濠上也╲已而之細柳軍（《周亞夫軍細柳》）
B.仰而視之曰╲泉香而酒洌（《醉翁亭記》）
C.今子欲以子之梁國而嚇我邪╲屬予作文以記之（《岳陽樓記》）
D.嘗試為寡人為之╲為人謀而不忠乎（《＜論語＞十二章》）
（3）選出畫波浪線句子停頓恰當的一項是
A.郢人堊慢/其鼻端若蠅翼使/匠石斫之
B.郢人堊慢其鼻端/若蠅翼/使匠石斫之
C.郢人堊慢/其鼻端若蠅/翼使匠石斫之
D.郢人堊慢其鼻端/若蠅冀使/匠石斫之
（4）下列關于[甲][乙][丙]三篇選文的敘述不正確的一項是
A.甲文莊子和惠子的論辯中，莊子不正面回答，而是以問對問，表現出了莊子的不自信。
B.乙文敘述了“鹓雛不屑腐鼠”的故事，表現了莊子不屑于榮華富貴，志趣高潔。
C.丙文敘述了“匠石運斤斫堊”的故事，表達了莊子在惠子死后孤獨悲涼的心情。
D.從三篇選文中可以看出，莊子和惠子既是認知不同的對手，又是情誼深厚的摯友。
（5）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①子非我，安知我不知魚之樂？
②或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”組卷：456引用：4難度：0.4
十一、解答題（共1小題，滿分0分）
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11．閱讀下面的文言文，完成問題。
【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
【乙】梁相死。惠子欲之梁，渡河，遽①，墮水中。船人救之，曰：“子欲何之而遽也？”曰：“梁無相，吾欲往相之。”船人曰：“子居船楫之間而溺無我則死矣何能相梁？”惠子曰：“居廣艘長楫之間，則我不如子，至于安國家全社稷，子不比我。子蒙蒙如未視之狗子耳。”
（選自《太平御覽》）注釋：①遽：匆忙。
（1）解釋下列加點詞的意思。
①是魚之樂也
②請循其本
③吾欲往相之
④至于安國家全社稷
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.子居船楫之間而溺/無我則/死矣何能相梁
B.子居船楫/之間而溺無我/則死矣何能相梁
C.子居船楫之間/而溺無我則死矣/何能相梁
D.子居船楫之間而溺/無我則死矣/何能相梁
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①子非我，安知我不知魚之樂？
②惠子欲之梁，渡河，遽，墮水中。
（4）甲乙兩文都表現了惠子的善辯，請簡要分析。組卷：341引用：3難度：0.5