2021-2022學年遼寧省沈陽市沈北新區七年級（下）期中道德與法治試卷

一、下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的（共16小題。每小題2分，共32分）

• 1．下列不是青春期生理變化的主要表現是（　　）

  A．身體外形的變化	B．自我意識不斷增強
  C．內部器官的完善	D．性機能的成熟
  組卷：6引用：4難度：0.6

  解析

• 2．小林上中學以后認為自己長大了，可以真正獨立了。以下是他的一些想法和做法，你認為正確的是（　　）

  A．遇事有自己獨到的見解，不人云亦云

  B．與父母對抗，不服管束，我行我素

  C．在裝扮上標新立異，與眾不同

  D．按照自己的想法去做
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 3．如圖兩幅漫畫體現了青春期學生______的矛盾心理。（　　）

  A．閉鎖與開放

  B．反抗與依賴

  C．順從與叛逆

  D．成熟與幼稚
  組卷：4引用：4難度：0.7

  解析

• 4．青春擁有無盡的遐想，也有無限的可能；青春無所不為，但青春也有格，以下屬于青春的“格”的是（　　）
  ①行己有恥
  ②獨立思考
  ③明哲保身
  ④止于至善

  A．①④

  B．②③

  C．①②

  D．③④
  組卷：37引用：2難度：0.7

  解析

• 5．從拿手機自拍的軟妹子，到拿步槍沖鋒的女兵，北影女孩商琳展現了一個年輕人的人生選擇。軍隊中，巾幗不讓須眉的颯爽英姿越來越多，這一變化告訴我們（　　）

  A．男生女生的性別優勢是與生俱來的，無法取長補短

  B．身為女生，只有投身軍營，才能正確樹立自我形象

  C．打破性別刻板印象的影響，有利于發掘自身的潛能

  D．我們應該平靜而坦然地接受青春期特有的生理變化
  組卷：111引用：3難度：0.8

  解析

• 6．上中學后，琳琳的媽媽叮囑她不要和男生交往，說和男生交往會影響學習。琳琳想用所學的知識說服媽媽改變看法，她能說服媽媽的觀點是（　　）

  A．男同學有優勢，女同學沒有優勢

  B．男女同學的交往對學習不會產生任何影響

  C．男女同學的交注可以達到優勢互補的效果

  D．男女同學的正常交往一定能提高學習成績
  組卷：49引用：3難度：0.7

  解析

二、材料分析題（閱讀材料并結合所學知識回答問題。本題共4小題，共38分）

• 19．[揭情緒面紗，品情感韻味]
  材料一  觀察漫畫《撒氣的“食物鏈”》
  
  （1）上述漫畫反映了人的情緒具有什么特點？
  （2）這啟示我們應該如何表達自己的情緒？
  （3）讓我們做情緒的主人，制定一份屬于自己的情緒調控行動計劃表吧！
  

  情緒調控行動計劃表 ①我面臨的最大情緒問題：   。 ②目前給我帶來的不良后果：   。 ③我的調節方法：   。

  材料二  我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞和獲得美好情感，傳遞生命的正能量。
  

  我的情感世界分享單	姓名	對象	真情實感
  	張一樂	我的寵物	呵護、善待、充滿愛心
  		我的同學	①
  		我的父母	依戀、感恩、心靈港灣
  		我的祖國	②

  （4）上表《我的情感世界分享單》，是張一樂同學在道德與法治課上與同學們分享的情感體驗。請你幫他完成。
  （5）情由心生，我們可以通過哪些方式獲得美好情感？
  組卷：19引用：2難度：0.1

  解析

• 20．[“疫”路溫暖，“疫”起戰斗！]
  早春三月，乍暖還寒，新冠肺炎疫情再次肆虐沈城，沈陽集全市之力做好疫情防控工作。期間涌現出了許多暖心故事。
  故事一  面對常態化疫情防控以來最嚴峻的一次考驗，全市廣大醫務工作者白衣執甲、聞令而動、逆行出征，沖鋒在最緊急、最危險、最艱苦的疫情防控第一線。他們毅然肩負起核酸采樣、轉運樣本、樣本檢測的使命。在全市數千個采樣點中，“天使白”的身影始終閃爍著守護之光。
  故事二  3月24日起，沈北新區教育局黨委按照區委組織部部署，協助虎石臺、新城子、正良三個街道小區卡點值守。至今教育系統承擔值守任務的教師已達800余人次，完成了從“園丁”到“守門員”的華麗轉身。
  （1）“暖心故事”向我們傳遞了哪些正能量？
  （2）醫務工作者、志愿者、社區工作者……每一個堅毅的身影都是沈陽英雄城市的壯美畫卷，作為青少年我們應該如何向他們學習，傳遞情感正能量？
  （3）保護自己，就是在保衛城市。在疫情期間，我們應如何為保衛我們的城市獻出自己的一份力量？（請寫出兩個具體行動）
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析