2022年天津市和平區高考生物三模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（共12題，每題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）
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1．DNA甲基化多發生于胞嘧啶上，是表觀遺傳的機制之一。維持性DNA甲基化轉移酶能夠識別新合成DNA雙鏈中親代單鏈的甲基化位點，并將子鏈相應位置的胞嘧啶進行甲基化。下列相關描述中不正確的是（ ）
組卷：25引用：4難度：0.7 -
2．下列關于下丘腦在機體穩態調節中的作用的敘述，其中錯誤的是（ ）
組卷：31引用：12難度：0.6 -
3．植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸消耗掉了，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這部分能量為凈初級生產量．如圖表示某人工林的能量流動過程（圖中能量值的單位均為1010J?m-2?a-1）．下列相關分析正確的是（ ）組卷：136引用：3難度：0.7 -
4．研究發現，調節性T細胞具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其數量增加，Bim蛋白可使其數量減少，下列說法不正確的是（ ）
組卷：37引用：4難度：0.7 -
5．從自然界中的生物體內分離得到的天然酶，在工業生產環境中催化效率往往較低。科研人員通過如圖所示的流程改造天然酶，已改進酶的功能。對這一改造過程的分析，不合理的是（ ）
組卷：134引用：6難度：0.7
二、非選擇題（共5小題，共52分）
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16．為了探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某興趣小組按下表完成了有關實驗。將酵母菌接種到裝有10mL液體培養基的試管中，通氣培養并定時取樣計數，然后繪制增長曲線。
圖甲是小組成員用血細胞計數板觀察到的培養結果（樣液稀釋100倍，血細胞計數板規格為1mm×1mm×0.1mm）圖乙曲線A、B是相同培養條件下兩批次酵母菌培養的結果，圖丙表示根據每天統計的酵母菌的數量，計算其入值（λ=當天種群個體數量/前一天種群個體數量）并繪制的曲線。試管編號 培養液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/℃ A 10 - 0.1 28 B 10 - 0.1 5 C - 10 0.1 28
（1）該實驗的自變量有、。
（2）在取樣前應輕輕振蕩試管，目的是。制片時應該在蓋蓋玻片（前/后）滴加樣液。
（3）圖甲中雙邊線內16個小方格中共有酵母菌24個，此時試管中酵母菌數量約為=個（寫出計算過程）。
（4）根據圖乙可知，B批次的接種量可能（高于/低于）A批次。t時，兩批次培養的A、B兩個種群的增長速率、種內斗爭的強度依次是、。（填“A＞B”“A=B”或“A＜B”）。若在t后繼續培養，最終發現種群的數量均會下降，可能的原因有。
（5）圖丙中，下列說法正確的是（多選）。
A.a→b段，種群數量逐漸增多
B.d點時種群數量達到最大
C.b→c段，種群數量逐漸減少
D.a點和c點的種群數量不同組卷：25引用：1難度：0.6 -
17．球莖紫堇的有性生殖為兼性自花傳粉，即開花期遇到持續降雨，只進行自花、閉花授粉。天氣晴朗，可借助蜜蜂等昆蟲進行異花傳粉。紫堇的花色（紫色AA、黃色Aa、白色 aa）與花梗長度（長梗對短梗為顯性，基因用“B、b”表示）兩對性狀獨立遺傳。現將相等數量的紫花短梗（AAbb）和黃花長梗（AaBB）兩個品種的球莖紫董間行種植。
（1）若開花期連續陰雨，黃花長梗（AaBB）植物的子代表現型及比例為=。若開花期內天氣晴朗，則紫花短梗植株上所收獲種子中，雜合子的基因型為。
（2）紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對等位基因（E、e）控制的相對性狀。自然界中紫堇大多為單瓣花，偶見重瓣花。人們發現所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊發育不完善），單瓣植株為親本，自交后代F1中總是有大約50%的為重瓣花。
①根據實驗結果可知，紫蔓的單瓣花為性狀，F1單瓣花的基因型為。
②研究發現，造成上述實驗現象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色體發生部分缺失，而染色體缺失的花粉致死所致。如圖為F1單瓣紫堇花粉母細胞中等位基因（E、e）所在染色體聯會示意圖，請在染色體的基因位點上標出相應基因。
③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結論的真實性，某研究小組設計了以下實驗方案。圖示方案獲得 F2的育種方式稱為。該過程需要經過①、②后得到F2，最后觀察并統計F2的花瓣性狀表現。
預期結果和結論：
若F2花瓣，則上述結論是真實的；
若F2花瓣，則上述結論是不存在的。組卷：29引用：1難度：0.6