2022-2023學年北京二中教育集團七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/21 8:0:10
一、基礎?運用（共14分）
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1．初一年級開展“致敬經典，青春飛揚”為主題的學習活動，準備在校園公眾號上發布活動宣傳稿，請你完成下列任務。
塔高水長 巍巍寶塔山，滔滔延河水，是 中國人心中永遠的圣地符號。延安塔高，是革命之塔【甲】精神之塔【乙】延河水長，革命文藝源遠流長。①延安精神是一座巍然矗立的燈塔，指引著中國人民不邂奮斗的方向，為文藝之舟照亮前方的道路。
②在這里，光未然譜寫了《黃河大合唱》，發出氣沖斗牛的怒吼：在這里，毛澤東寫下了名篇《沁園春?雪》，抒發了慷慨激昂的壯志……前輩們用熾熱的愛國心、堅韌的報國志，為祖國山河豎起一道抵御外侮的屏嶂，將殷紅的熱血灑在深愛的土地之上。③延安孕育了革命，培育了永放光芒的“延安精神”，④譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。
（1）請你用正楷字書寫標題“塔高水長”四個字。
（2）同學對文段中加點字的字音和畫波浪線字的字形有疑惑，請你幫他選出判斷正確的一項
A.“邂”應寫作“泄”。
B.“熾”應讀作“zhì”。
C.“嶂”應寫作“障”。
D.“殷”應讀作“yīn”。
（3）下列有關畫線句子分析，有誤的一項是
A.①處“一座巍然矗立的燈塔”將延安精神比作燈塔，寫出了其指引作用。
B.②句使用成語“氣沖斗?！闭宫F了詩人對黃河的盛贊和磅礴的愛國激情。
C.③處“延安孕育了革命”運用比喻的手法，表現了延安是革命的發源地。
D.④句使用成語“可歌可泣”熱情贊頌了革命英雄們英勇悲壯的感人事跡。
（4）小語對【甲】【乙】兩處應使用哪種標點不確定，請你選出恰當的一項A.【甲】頓號 【乙】分號 B.【甲】頓號 【乙】逗號 C.【甲】逗號 【乙】句號 D.【甲】逗號 【乙】逗號 組卷：34引用：1難度：0.8 -
2．閱讀回答問題。
寶塔光輝，映照未來，一個民族的歷史文化和民族精神是薪火相傳的。延安精神不僅屬于歷史，而且屬于現在，也屬于將來。國家的希望在青年，民族的未來在青年。從延安精神中汲取不竭的動力，以史為鏡、以史明志，必將激勵青年篤行不怠、砥礪奮進，以堅強意志迎難而上，以更加昂揚的姿態踏上新征程，向著光輝未來勇毅前行。
（1）同學們在《現代漢語詞典》中查到“砥礪”的義項有：①磨刀石；②磨煉；③勉勵。根據文段內容及詞典釋義，你認為“砥礪奮進”在這里的意思是：。
（2）小明找到了《七律?長征》書法作品作為文稿配圖，下面對這幅書法作品賞析不恰當的一項是
A.筆法遒勁有力，氣勢磅礴，顯示出作者不畏艱難的昂揚斗志。
[注]書法作品的內容為：
七律?長征
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
B.字體大小參差，方正端莊，體現了紅軍戰士樂觀的革命精神。
C.運筆自然流暢，線條奔放，表現了革命隊伍破除萬難的決心。
D.用筆收放自如，一氣呵成，展現了革命領袖豪邁灑脫的氣概。
（3）同學們用對聯形式寫出活動感受，橫線處填入的內容，恰當的一項是
上聯：憶① ，風雨兼程磨煉②
下聯：看今朝，③ 鑄就輝煌A.①過往 ②精神 ③苦樂同享 B.①過往 ②意志 ③寒窗苦讀 C.①往昔 ②精神 ③寒窗苦讀 D.①往昔 ②意志 ③苦樂同享 組卷：34引用：1難度：0.8
二、古詩文閱讀（共20分）
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3．默寫。
（1）念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》陳子昂）
（2），一山放出一山攔。（《過松源晨炊漆公店》楊萬里）
（3）陸游在《游山西村》中寫下蘊含哲思，表明經過努力就會有新天地的名句是①，②。
（4）《陋室銘》中暗示陋室不陋，點明文章主旨的語句是①，②。
（5）請你寫出兩句抒發個人志向的古詩詞：①，②。組卷：19引用：1難度：0.7
五、寫作（共40分）
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9．作文。
由“讀”至“懂”是一段心靈成長的旅行。讀蓮花，周敦頤讀懂了何為君子之風；讀歷史，茨威格讀懂了何為勇者無畏；讀母愛，史鐵生讀懂母親叮囑背后的深情……在你的成長經歷中，哪個人、哪件事、哪個道理是你慢慢讀懂的？請以“我讀懂了 ”為題，結合自己的生活經歷和感受寫一篇記敘文。
要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。
（2）作文內容積極向上。
（3）字數不少于 500字。
（4）不要出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：32引用：1難度：0.5 -
10．一本好書往往會讓我們沉醉其中，無法自拔。請以“我看完這本書的最后一行，一抬眼，忽然發現……”為開頭，發揮想象，寫一篇故事，題目自擬。
要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數在600-800之間，不要出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：59引用：2難度：0.5