2020年天津市塘沽一中高考生物二模試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1.關于激素、抗體、酶和神經遞質的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞 B.激素和酶都具有高效性,能產生酶的細胞一定能產生激素 C.激素彌散在全身的體液中,一經靶細胞接受即被滅活 D.乙酰膽堿與特定分子結合后可在神經元之間傳遞信息 組卷:184引用:37難度:0.7 -
2.以下呼吸作用在生活實際當中的應用,解釋正確的是( )
A.酸奶“漲袋”是由于乳酸菌呼吸產生大量氣體 B.傷口用紗布包扎有利于組織細胞有氧呼吸 C.用酵母細胞發酵產酒初期可以適當通入空氣 D.松土可避免植物根系有氧呼吸產生過多CO2 組卷:101引用:7難度:0.7 -
3.在生物教材當中出現了很多有關小泡的敘述,下面說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.內質網膜會形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質包裹起來,隨后小泡離開內質網向高爾基體移動并最后與之融合 B.在動物、真菌和某些植物的細胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體 C.在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會聚集成一個細胞板,進而形成新的細胞壁 D.剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡,隨著細胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發展成一個大液泡 組卷:68引用:22難度:0.9 -
4.在觀察細胞減數分裂圖象時,圖象中的同源染色體和姐妹染色單體不易區分,還需借助其他結構特點。如植物減數分裂產生的子細胞全部包在胼胝體(由葡聚糖形成的透明包層)內,直到分裂結束,子細胞才分散。如圖是處于減數分裂不同時期的水仙細胞,下列敘述正確的是( ?。?br />
A.圖3所示細胞發生了同源染色體分離 B.圖9所示細胞發生姐妹染色單體分離 C.圖1、5、6所示細胞處于減數第一次分裂 D.圖2、7、8所示細胞處于減數第二次分裂 組卷:68引用:3難度:0.7 -
5.下列關于生物實驗的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
A.在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑,水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅 B.鑒定DNA時,應將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴,溶液變藍 C.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 D.溴麝香草酚藍與CO2反應,顏色變化為由藍變綠再變黃 組卷:10引用:1難度:0.7 -
6.某研究小組進行某植物的栽培試驗,圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續24h測定的溫室內CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據圖分析,下列說法中錯誤的是( ?。?br />
A.圖1中,當溫度達到55℃時,植物光合作用相關的酶失活 B.6h時,圖2葉肉細胞產生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質等 C.18h時,圖2葉肉細胞中葉綠體產生的O2量大于線粒體消耗的O2量 D.該植株在進行光合作用且吸收CO2的量為0時,在兩圖中的描述點共有4個 組卷:76難度:0.9
二、非選擇題
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17.科研人員在雜交瘤細胞的基礎上,獲得了雙雜交瘤細胞,能夠產生雙特異性抗體,該抗體可以同時結合兩種抗原。
(1)科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內,引起機體的
(2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細胞,制備兩種雜交瘤細胞。每種雜交瘤細胞產生的抗體結構、與抗原結合的情況如圖1所示。
①制備雜交瘤細胞時,需將上述小鼠的脾臟組織,用
②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區和可變區,兩條重鏈依賴于A1或B1進行組裝(A1與B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區A2、a或B2、b(a與b相同)。因此,雙雜交瘤細胞產生的抗體種類較多,其中有一種抗體能同時與抗原α、β結合稱為雙特異性抗體,如圖2.請將A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中。1 2 3 4 5 6 A2 α
(3)結合雙特異性抗體特點,請分析其在腫瘤治療方面的應用前景:組卷:119引用:9難度:0.7 -
18.測定水樣是否符合飲用水衛生標準,常用濾膜法測定大腸桿菌的數目。濾膜法的大致流程:用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到含有伊紅美藍的培養基(EMB培養基)上培養→統計菌落數目,流程示意圖如圖所示。其中,指示劑伊紅美藍可使大腸桿菌菌落呈現紫黑色。請據圖回答問題:
(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進行滅菌處理的是
(2)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養基上,這屬于微生物培養中的
(3)某生物興趣小組的同學嘗試按照上述方法進行測定,無菌操作下將10mL待測水樣加入到90mL無菌水中,稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養基上的菌落數平均為124,紫黑色菌落數平均為31,則推測1L待測水樣中的大腸桿菌數目為
(4)大腸桿菌進行擴大培養時,用搖床振蕩培養的目的是
(5)不同微生物培養的溫度和時間往往不同,在培養箱中培養時,細菌培養溫度組卷:39引用:3難度:0.7