2009-2010學年浙江省浙南八校聯考高二(上)期中通用技術試卷
發布:2024/12/15 2:0:1
一.選擇題(本大題35小題,每小題2分,共70分.在每小題給出的四個選項中,選出一個最佳選項.)
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1.關于通用技術課堂,下列說法正確的是( )
A.我們學習通用技術是為了掌握一項專業的技術操作技能,如焊接技能 B.通用技術是一門注重知識積累,而不重視實踐操作的課程 C.通用技術是一門注重創造的課程 D.通用技術與信息技術并沒什么區別 組卷:7引用:1難度:0.9 -
2.中國內地的免疫手段是世界上最先進和效果最好的,今年初投入使用的禽流感--新城疫苗重組二聯活疫苗,是中國最新自行研制的疫苗,既價格低廉又使用方便,可以用滴鼻,飲水,點眼等多種方式實施,減輕了免疫工作的勞動強度,減少了免疫的風險,更利于免疫工作的開展,這說明技術具有( ?。┑淖饔茫?/h2>
A.保護人 B.發展人 C.防范人 D.解放人 組卷:30引用:6難度:0.9 -
3.在我國隋唐時代,出現了一種曲轅犁,這種犁不僅使犁架變小變輕,而且便于調頭和轉彎,操作靈活,節省人力和畜力,且適應深耕或淺耕的不同要求,并能使調節耕地深淺規范化,便于精耕細作.下列說法正確的是( )
A.技術促進了社會生產的發展 B.技術豐富了社會文化的內容 C.技術改變了社會生活的方式 D.技術改變了自然 組卷:11引用:1難度:0.9 -
4.國務院辦公廳日前下發《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》.通知指出,今后各地人民政府.部委等應禁止生產.銷售.使用超薄塑料購物袋,并將實現塑料購物袋有償使用制度.自2008年6月1日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋.你認為政府主要是從技術的價值中的哪個方面考慮才作出這個決策的?( ?。?/h2>
A.技術與人 B.技術與社會 C.技術與自然 D.技術與經濟 組卷:12引用:1難度:0.9 -
5.人類生活中,需要進食以補充能量,于是便有( )產生.
A.農耕技術 B.食品加工技術 C.紡織縫制技術 D.通信郵電技術 組卷:29引用:2難度:0.9 -
6.如圖所示是一款環保電動概念車,它的車架上安裝了太陽能電池板,車輪上裝有風力發電機,放在陽光足、風力較大的地方即可充電.關于這款設計,以下說法不正確的是( )
A.增加了風力發電,體現技術的創新性 B.增加了成本,體現技術的兩面性 C.應用了多學科的知識,體現技術的綜合性 D.利用太陽能、風能,體現設計的可持續發展原則 組卷:23難度:0.9 -
7.普通計算機的鍵盤是單色的,后來某公司人員設計了一款彩色鍵盤,在不同的功能區使用不同的顏色用于區別,這種設計從人機關系的角度看,主要實現的目標是( ?。?/h2>
A.保證使用者的安全 B.維護使用者的健康 C.讓使用者覺得有趣 D.提高計算機的信息輸入效率 組卷:16引用:6難度:0.7 -
8.去年8月隱形筆驚現廣州文具市場,這種隱形筆和普通筆沒有太大區別,只是筆尾有一盞藍色的小燈.在紙上寫了以后是看不到的,但用筆尾的小燈一照,就能看到.這種筆可以有效保護隱私,但現在很多學生購買時坦言“考試用不容易被監考老師抓到”.這說明了技術具有( ?。?/h2>
A.目的性 B.創新性 C.綜合性 D.兩面性 組卷:8引用:2難度:0.7 -
9.海明發明了一種新型的摩托車自動報警防盜鎖并將發明成果在某專業雜志上做了介紹.數月后某鎖廠根據此資料生產出了這種防盜鎖并投放市場,海明起訴該鎖廠侵權,法院卻不予受理.根據此案例,以下說法正確的是( )
A.海明沒有申請專利,所以并不擁有防盜鎖的專利權 B.海明的發明已經過期失效 C.在雜志上介紹就相當于獲得了專利權 D.防盜鎖技術不能申請專利權 組卷:31引用:12難度:0.5 -
10.小明發明自動報警防盜鎖需要綜合運用機械學、電子控制、美學、人機關系學等學科的知識,這體現了( ?。?/h2>
A.目的性 B.創新性 C.綜合性 D.兩面性 組卷:9引用:1難度:0.5 -
11.技術的發展,尤其是能源技術的發展,應以( ?。槟繕耍?/h2>
A.可持續發展 B.快速發展 C.穩步發展 D.緩慢發展 組卷:29難度:0.7 -
12.對技術未來,我們的認識或態度應是( )
A.未來社會所有的問題,都會隨著技術的發展而解決 B.隨著技術的發展,其負面的作用越來越大 C.應更加理性地看待技術 D.技術的發展,與我無關 組卷:23引用:1難度:0.7
二、非選擇題(本大題共4小題,共30分)
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37.如表所示是幾款水杯,請從價格、穩定性、可持續發展、人機關系和適用場合等角度對水杯進行評價,在橫線處填寫相應的內容.
玻璃杯 一次性塑料杯 一次性紙杯 倒圓錐形紙杯 樣式 價格 ① 價格低 價格低 價格低 穩定性 不容易翻到 很容易翻到 較容易翻到 ② 可持續發展 可重復使用,環保 ③ 一次性使用,可再生 一次性使用,可再生,節約飲水 人機關系 舒適性一般,易碎不安全 ④ 舒適性一般,可拿可放 舒適性差,不方便,一定要用手拿著 使用場合 適合家庭、辦公、酒店等場所 適合會議、招待客人等 適合會議、招待客人等 ⑤ 組卷:8難度:0.5 -
38.教室的講臺上需要放置各種教學工具,如:若干粉筆盒、黑板擦等,目前這些東西都是零散的放在講臺桌上顯得比較亂。為了節省空間,方便教師拿取粉筆(因為長粉筆盒短粉筆放在一起不好拿),現請你設計一種可供存放的多功能架。設計要求:
①.結構穩定,②.方便取放(能將沒用過的和用過的短粉筆分類存放),③.不能擋住前排同學的視線。
(1)請用草圖表現你的設計構思。為了方便他人看圖,你的草圖上必須有必要且簡要的文字說明。
(2)針對你所設計的多功能架,請設計一個簡易的試驗方案,檢驗該多功能架在的穩定性。(在下列橫線處填寫試驗方案內容)
試驗名稱:①
試驗目的:②
試驗準備:待測多功能架
試驗過程:將多功能架在水平桌面上放穩;組卷:9引用:1難度:0.5