2022-2023學(xué)年浙江省杭州市西湖區(qū)七年級(jí)（上）調(diào)研語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/20 7:0:8
一、積累與運(yùn)用（33分）
-
1．文字中的時(shí)光印記。
時(shí)光是滿目稚氣的幼兒，是英姿勃發(fā)的青年，也是步履蹣跚的老人。它伸出無(wú)形的手，輕輕將日歷一頁(yè)頁(yè)往后翻。我們還無(wú)【甲】xiá細(xì)細(xì)品味，它已將“今日”變成yáo遠(yuǎn)的過(guò)去。它像一把雕刻刀，雕鑿著世間萬(wàn)物：綻放的花1ěi,爛漫的云霞，少女緋紅的面頰……只有未來(lái)是它還來(lái)不及雕刻的領(lǐng)yù。同學(xué)們，讓我們珍惜每一個(gè)當(dāng)下，為未來(lái)蓄力。當(dāng)未來(lái)輕輕叩響今日之門，我們?cè)缫选疽摇浚ビ有碌娜松獄hāng!
（1）根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫漢字。
yáo遠(yuǎn)
花1ěi
領(lǐng)yù
篇zhāng
（2）請(qǐng)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
①綻放（A.diàn B.zhàn）
②面頰（A.xiá B.jiá）
③蓄力（A.xù B.chù）
（3）語(yǔ)段中【甲】處的字，應(yīng)選（A.暇 B.瑕），因?yàn)?。
（4）下列選項(xiàng)中，填入語(yǔ)段【乙】處的成語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是
A.津津有味
B.情不自禁
C.胸有成竹
D.奮不顧身組卷：3引用：1難度：0.8
三、古詩(shī)文閱讀（18分）
-
4．閱讀下面的文言文，完成各題。
強(qiáng)記之法 歷城葉奕繩①，嘗②言強(qiáng)記之法，云：“某性甚鈍，每讀一書，遇意所喜好，即札錄③之。錄訖④，乃朗誦十余遍，粘之壁間⑤，每日必十余段，少亦六七段。掩卷即就壁間觀所粘錄，日三五次以為常，務(wù)期⑥精熟，一字不遺。粘壁既滿，乃取第一日所粘者收笥⑦中，俟⑧再讀有所錄，補(bǔ)粘其處，隨收隨補(bǔ)，歲無(wú)曠日⑨，一年之內(nèi)約得千段數(shù)年之后腹笥⑩漸富……”
【注釋】①葉奕繩：人名，②嘗：曾經(jīng)。③札（zhā）錄：用小紙片摘錄。④訖：完結(jié)。⑤壁間：墻壁。⑥務(wù)期：一定要達(dá)到。⑦笥（sì）：竹箱。⑧俟（sì）：等到。⑨歲無(wú)曠日：終年沒(méi)有空的日子。⑩腹笥：（fù sì）“笥”本指竹箱，這里引中為“腹中的學(xué)問(wèn)”。
（1）請(qǐng)根據(jù)字義，給加點(diǎn)字選擇讀音。
一字不遺
A.[wèi]贈(zèng)與：送給
B.[yí]遺漏
（2）運(yùn)用表格中提供的方法，解釋句中加點(diǎn)字。
（3）文中畫線處的斷句，正確的一項(xiàng)是句子 方法 釋義 某性甚鈍 課內(nèi)遷移法：甚聰慧《楊氏之子》A.很，非常B.過(guò)分C.超過(guò) ①甚： 掩卷即就壁間觀所粘錄 聯(lián)系上下文：A.接近；靠近B.參加；參與C.成就；成功 ②就：
A.一年之內(nèi)/約得千段/數(shù)年之后/腹笥漸富
B.一年之內(nèi)約/得千段數(shù)年/之后腹笥/漸富
C.一年之內(nèi)約得/千段數(shù)年/之后/腹笥漸富
D.一年之內(nèi)/約得千段數(shù)年/之后腹/笥漸富
（4）選文主要為了說(shuō)明葉奕繩是個(gè)怎樣的人
A.愚鈍不堪
B.勤奮刻苦
C.聰慧機(jī)敏
D.善良樸實(shí)
（5）請(qǐng)你從文中提煉“讀書之法”，完善下列表格。閱讀方法提煉單 方法提煉 原文摘抄 錄 遇意所喜好，即札錄之。 誦 ① ② 粘之壁間，每日必十余段，少亦六七段。 ③ 觀所粘錄，日三五次以為常。 組卷：7引用：1難度：0.5
四、作文（30分）
-
5． 小胡說(shuō)：“我不喜歡閱讀名著，因?yàn)槊蠖喽己芎瘢x起來(lái)很費(fèi)勁，而且讀了也沒(méi)啥意思。”
聽了小胡的話，你會(huì)怎么勸他呢？請(qǐng)把你想對(duì)他說(shuō)的話寫下來(lái)。
提示：
（1）可以結(jié)合自己讀一本或者多本名著的經(jīng)歷（體驗(yàn)）跟小胡分享。
（2）可以從閱讀方法、閱讀帶給自己的樂(lè)趣、知識(shí)、成長(zhǎng)啟示等多方面跟小胡交流。
（3）字?jǐn)?shù)250字左右。組卷：7引用：1難度：0.5