2023年江西省吉安市吉安縣城北中學中考語文三模試卷

一、語言文字運用（10分）

• 1．學校開展“重溫歷史?立志報國”的綜合性學習活動，請完成以下任務。
  閱讀下面的文字，完成問題。
  ??1860年，①的圓明園慘遭英法聯軍洗劫焚毀。英法聯軍對園內數不盡的金銀財寶和文化藝術珍品進行大肆劫掠和破壞。據粗略統計，【甲】當時被掠奪的文物數量大約有150萬件左右，上至先秦時代的青銅禮器，下至唐宋的名人書畫和各種奇珍異室。其中，有很大一部分堪稱無價之寶。隨后，侵略者縱火焚燒了圓明園?！疽摇?bdo class="mathjye-underwave">舉世聞名的圓明園十二普首銅像，也是在此時期開始流散海外的。1900年，八國聯軍侵占北京，圓明園再遭劫難，被掠奪的贓物數不勝數，以至于圓明園②。歷經歷史變遷，尤其是數次戰亂，圓明園中殘存的園林景觀和建筑基本被毀，最終成為一片廢虛。
  （1）下列對文中加點的字和短語的分析，不正確的一項是

   

  
  A．“劫掠”的“掠”，部首是“扌”，總筆畫數為11畫，讀“luè”。
  B.“贓物”的“贓”讀“zāng”，部首是“貝”。
  C.“英法聯軍”與“名人書畫”的短語結構類型相同。
  D.“奇珍異寶”是并列短語，“再遭劫難”是動賓短語。
  （2）文中畫橫線的詞語，有錯別字的一項是

   

  
  A.焚毀
  B.大肆
  C.園林景觀
  D.廢虛
  （3）在文中橫線①②處依次填入詞語，恰當的一項是

   

  
  

  A.豐功偉績	嘆為觀止
  B.富麗堂皇	蕩然無存
  C.豐功偉績	蕩然無存
  D.富麗堂皇	嘆為觀止

  （4）下列對文中甲、乙兩處畫波浪線的句子分析正確的一項是

   

  
  A.甲處句子沒有語病，句子的主語是“文物數量”。
  B.甲處句子有語病，“大約”與“左右”語義重復，可將“左右”一詞刪去。
  C.乙處句子沒有語病，句子提取主干為“圓明園流散海外”。
  D.乙處句子有語病，可將“流散”一詞改為“流失”。
  組卷：13難度：0.5

  解析

• 2．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（　?。?br />①要立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在建設國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。
  ②當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。
  ③青年不負偉大時代、實現自我價值，關鍵在于堅定理想信念，心懷“國之大者”。
  ④立鴻鵠志，時代是藍天；做奮斗者，國家發展是舞臺。

  A．①④③②

  B．①③②④

  C．④②①③

  D．④②③①
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

• 3．班級擬結合“重溫歷史?立志報國”的主題創辦班刊《青春和聲》，對于班刊封面應選用甲乙哪幅作品更能體現“青春和聲”這一主題，四位同學各抒己見。其中說法最恰當的一項是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202306/442/75e1b649.png" style="vertical-align:middle" />

  A．我推薦作品甲。作品甲用端莊的楷書寫就，就像我們青少年以端正品行唱出最美和聲。

  B．我覺得作品甲更合適。作品甲所用隸書工穩典雅，體現了我們青少年自信張揚的性格。

  C．我覺得作品乙更能凸顯主題。作品乙所用行書剛勁有力，恰似我們青少年強健的體魄。

  D．我建議用作品乙。我們青少年率真自然，崇尚標新立異，不正如作品乙的草書那樣狂放不羈嗎？
  組卷：13引用：1難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（20分）

• 4．閱讀下面這首詞，完成問題。
  臨江仙^①
  陳克
  四海十年兵不解，胡塵^②直到江城^③。歲華銷盡客^④心驚。疏髯渾似雪，衰涕欲生冰。
  送老齏鹽^⑤何處是，我緣應在吳興。故人相望若為情^⑥。別愁深夜雨，孤影小窗燈。【注】①南宋紹興四年（1134），金兵向建康逼近，陳克力主抗金，上言奏陳守備細則，然而朝廷不納，他有感于國事衰微，故作此詞。②胡塵：指金兵。③江城：指建康，今南京。④客：詞人自指。⑤齏（jī）鹽：原指細碎的腌菜，這里代指最低限度的生活物資。⑥若為情：如何為情，難為情。
  （1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A.上片前兩句表達對進犯者的譴責和對造成“胡塵直到江城”局面的南宋王朝的不滿。
  B.下片前兩句運用設問手法，詞人自問自答，表明詞人歸隱之愿，并希望歸隱之地是吳興。
  C.詞作末兩句借景抒情，用“夜雨”“孤影”“窗燈”三個意象營造凄涼氛圍，抒發詞人的孤獨凄苦之情。
  D.全詞情感真摯，與《送杜少府之任蜀州》一樣，感情基調都是豪壯曠達的。
  （2）簡要賞析“疏髯渾似雪，衰涕欲生冰”。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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四、名著閱讀（10分）

• 12．某校運用數學線條來標注名著人物的人生軌跡，如圖示意圖中的點C后的線條缺損。你認為這幅圖最有可能是用來描述下面哪部名著人物的人生經歷的？請你根據人物的人生軌跡將示意圖中點C后的線條補充完整，并結合名著相關內容，做出說明。
  ①祥子（《駱駝祥子》）     ②簡?愛（《簡?愛》）
  組卷：12難度：0.5

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五、寫作（50分）

• 13．閱讀下面的文字，根據要求寫作。
  ??56歲的鄧清明，是唯一還沒有執行過飛天任務的首批現役航天員。20多年來，無論多苦多累，鄧清明都堅持比別人多練一會兒。在24年的時光當中，他4次入選備份乘組，卻4次和飛天失之交臂。但是，他始終在堅持著高強度的訓練，為了夢想，不懈奮斗。
  ??默默堅守24年的他，于2022年11月29日，執行神舟十五號載人飛行任務，終圓飛天夢想。鄧清明說：“仰望星空是我多年不變的姿勢，也是我永不放棄的追求?！?br />??閱讀以上材料，你有怎樣的思考與感悟？請你寫一篇文章?？蓪懭宋飳δ愠砷L的影響，或就人物的言行發表看法。
  ??要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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