2023年山西省大同一中中考語文模擬試卷
發布：2024/12/10 21:0:1
一、讀?書（12分）
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1．中國書法，是中國百年的歷史傳承，深厚的文化內涵，使其成為東方藝術的典型代表。請賞讀下面這幅書法作品，將其用楷體正確規范的書寫在田字格內。
組卷：5引用：2難度：0.5 -
2．古典詩文是語言的藝術，因雅而美。請將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
（1）寄情于自然，是王安石登飛來峰，抒發“不畏浮云遮望眼，”的豪情壯志；是陶淵明望遠山，吟誦“，”（《飲酒》）的閑適淡然；也是晏殊在園中小徑徘徊，低唱“無可奈何花落去，”的寂寞傷感。
（2）長情于親朋，是王勃送杜少府時，“海內存知己，”傳遞出的豁達灑脫；是陶弘景醉情山水后，“自康樂以來，”傳遞給謝中書的自得之意。
（3）忠情于家國，是“，提攜玉龍為君死”的視死如歸，是蘇軾希望像魏尚一樣再得重用，寫下“，”；（《江城子?密州出獵》）是諸葛亮受先帝遺命，“，恐托付不效”的殫精竭慮。組卷：6引用：2難度：0.7
二、讀?思（38分）
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3．閱讀回答問題。
2022年北京冬奧會開幕式，以獨具中國文化的“二十四節氣”倒計時，一詩一畫，盡顯中國氣韻。借此機會，初三年級打造年級“二十四節氣文化墻”，請你完成下列任務。
【活動一：二十四節氣的來源】
二十四節氣是中國農耕文明的產物。①二十四節氣，蘊含了中華民族悠久的文化內涵和歷史積淀。它最初是依據斗轉星移制定，古人根據北斗七星在夜空中的指向，指導農業生產不誤時節。西漢武帝時期將“二十四節氣”納入《太初歷》作為指導農事的歷法補充，采用圭表測影法在黃河流域測定節氣。在歷史發展中“二十四節氣”被列入農歷，成為農歷的一個重要部分。
早期中國的主要農業區在黃河流域，那里處于中緯度，四季分明，人們可以觀察到不同時期的氣候變化與物候特征，周而復始。二十四節氣被分為七十二候，根據黃河流域的動物、植物以及其他自然現象隨季節變化的周期性征候編寫而成。它以五天為一候，規定三候為一節（氣），一年共有72候。72候的“候”應包括非生物和生物兩大類，前者如“水始涸”“東風解凍”“虹始見”“地始凍”等；后者有動物和植物，如“鴻雁來”“虎始交”“萍始生”“苦菜秀”“桃始華”等。
（1）上文是小明同學在本次活動中收集分享的語段，下面說法不正確的一項是
A.物候（hòu）、水始涸（gù）、鴻雁（hóng）加點字的讀音全部正確。
B.語段中劃橫線的四個短語“農耕文明”“四季分明”“指導農事”“斗轉星移”類型各不相同。
C.①句的句子主干是“二十四節氣蘊含內涵和積淀”。
D.這段文字告訴我們，二十四節氣起源于黃河流域。
【活動二：二十四節氣中的中國精神】
（2）二十四節氣不僅是指導生產的時節體系，更蘊含著悠久的文化內涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。二十四節氣以及與之相關的節氣習俗活動中體現了中華民族勤勞質樸、樂觀智慧、禮贊土地、維護親情的品質。請你從《駱駝祥子》《紅星照耀中國》《艾青詩選》《傅雷家書》中任找一部，講講名著中的哪些內容與二十四節氣的民族品質相契合的。（不少于50字）
【活動三：二十四節氣中的中國文化】
文化墻的主體是二十四節氣的介紹。下面是同學們改編的三則材料，請幫助他們解決準備過程中遇到的問題。
2016年11月30日，聯合國教科文組織將中國申報的“二十四節氣”列入人類非物質文化遺產代表作名錄，成為中國的明信片。
驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物“驚蟄”兩個字并列一起，即神奇地構成了生動的畫面和無窮的故事。你可以遐想，①在遠方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了。它們睜開惺忪的雙眼，不約而同地，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。這是一個帶有推進和改革色彩的節氣，它反映了對象的被動、消極和等待狀態，顯現出一絲善意的冒犯和介入，就像一個鄉村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。
清明： 清明時節，草木萌發，時有知時節的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙細雨中，小草精神抖擻地綠著，鵝黃色的柳枝輕歌曼舞，青黑色的粗糙的老樹皮。②在雨的滋潤下，似乎也有了幾分青春的顏色。雨后天晴，清新的空氣中多了些泥土的味道，暖暖春陽中，孩子們歡快的笑聲在秋千上蕩得很高很高。
處暑：暑氣止矣，迎來了家家戶戶豐收的景象 每年的處暑都是在農歷的七月中下旬，有書解釋：“處，去也，暑氣至此而止矣。”人們告別炎熱的夏天，享受著“一場秋雨一場寒”的愜意。立秋之后，人們開始收割莊稼；到了處暑，基本完成，可謂是“處暑滿地黃，家家倉有糧”。可見，處暑是幸福感最強的節氣。
（3）請仿照其他兩個節氣的“一句話”解說，在橫線上也用一句話解說“清明”。組卷：8引用：1難度：0.7
三、讀?寫（70分）
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9．作文。
詩歌《未選擇的路》中有這樣兩句詩：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”，選擇，對于每個人都尤為重要，面對高山，有人選擇攀登，領略山頂的美景的壯闊，有人選擇閑庭信步，感受山間花鳥的靈動；面對挑戰，有人更看重結果，所以過程之艱辛變得無足輕重。有人更注重過程，所以不論結果成敗就會更加自在。不同的選擇彰顯不同的個性、也體現著不一樣的人生價值。
寫一篇不少于600字的文章。
題目：《這，是我的選擇》
寫作提示：
①詩歌除外，文體不限；
②避開真實的人名，地名，校名；
③書寫規范，卷面整潔。組卷：13引用：1難度：0.7 -
10．作文。
詩歌《未選擇的路》中有這樣兩句詩：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”，選擇，對于每個人都尤為重要，面對高山，有人選擇攀登，領略山頂的美景的壯闊，有人選擇閑庭信步，感受山間花鳥的靈動；面對挑戰，有人更看重結果，所以過程之艱辛變得無足輕重。有人更注重過程，所以不論結果成敗就會更加自在。不同的選擇彰顯不同的個性、也體現著不一樣的人生價值。
寫一篇不少于600字的文章。
題目：《 才重要》
寫作提示：
①詩歌除外，文體不限；
②避開真實的人名，地名，校名；
③書寫規范，卷面整潔；
④請務必先補全題目。組卷：11引用：1難度：0.7