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          2021年山東省高考生物一模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:本題共15小題,每小題2分,共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。

          • 1.適宜的研究手段和合適的實驗材料是生物學研究取得成功的關鍵,以下與之有關說法中正確的是(  )

            組卷:16難度:0.7
          • 2.馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現酸味,這種現象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

            組卷:23引用:3難度:0.7
          • 3.下列關于水稻根細胞無氧呼吸的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:17引用:2難度:0.7
          • 4.下列關于“調查人群中遺傳病”的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:35引用:6難度:0.7
          • 5.某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時,以“研究××病的遺傳方式”為子課題,下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調查方法最為合理的是( ?。?/h2>

            組卷:45難度:0.7
          • 6.羊膜腔穿刺技術是一種重要的產前診斷手段,穿刺時首先用穿刺針從宮腔內吸出少量羊水,然后進行離心并對羊水中的細胞及液體成分等進行分析。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

            組卷:23引用:2難度:0.7
          • 7.有機物是生命形成的基礎,下列有關有機物的說法正確的是(  )

            組卷:55難度:0.7
          • 8.下列關于神經興奮的敘述,正確的是(  )

            組卷:33難度:0.7

          三、非選擇題:本題共5小題,共55分。

          • 24.自2019年12月新型冠狀病毒(COVID-19)引發肺炎疫情以來,許多國家正加緊研制相關疫苗。若欲制備和使用DNA疫苗,應先制備含病毒抗原基因的重組質粒,再將其注入人體,最終表達出具有疫苗性質的蛋白質。圖1是備選質粒。圖2是含有抗原基因的一段DNA,逆轉錄自COVID-19。圖中涉及的BamHⅠ、HindⅢ、PstⅠ三種限制酶的識別序列和產物均不同。

            (1)為使目的基因與備選質粒高效拼接,構建重組質粒應選用
             
            (限制酶),理由是
             

            (2)若備選質粒被HindⅢ限制酶切割后產生的單鏈末端是AGCT-,切割位點在A與A之間,則HindⅢ的識別序列最可能是
             

            A.-AAGCTT-
            B.-AGCT-
            C.-TAGCTA-
            D.-AAGCT-
            (3)若注入人體的DNA疫苗已成功免疫,則涉及的生理過程是
             
            。
            ①有絲分裂
            ②減數分裂
            ③細胞分化
            ④轉錄
            ⑤翻譯
            A.①③④⑤
            B.②③④⑤
            C.②④⑤
            D.①④⑤
            豬瘟病毒能與豬細胞膜上的LamR受體蛋白結合,進而侵入細胞引起豬瘟。利用基因編輯技術改變LamR基因,使LamR受體蛋白不能與豬瘟病毒正常結合,但不影響生理功能,培育出抗豬瘟病毒豬。如圖3所示,該技術主要由Cas9蛋白與向導RNA的復合物共同完成,其中向導RNA可識別LamR基因中的特定序列。
            (4)據圖3推測,Cas9蛋白與向導RNA的復合物功能類似于
             
            。
            (5)中科院生物學家將LamR基因中的C?G編輯為T?A。此過程改造前后的兩種LamR基因之間的關系是
             

            A.等位基因
            B.同源染色體上的非等位基因
            C.連鎖基因
            D.非同源染色體上的非等位基因

            組卷:53引用:2難度:0.6
          • 25.科研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖,通過特定的光刺激下丘腦CRH神經元,在脾神經纖維上記錄到相應的電信號,從而發現下丘腦CRH神經元與脾臟之間存在神經聯系,即腦-脾神經通路。該腦-脾神經通路可調節體液免疫,調節過程如圖1所示,圖2為該小鼠CRH神經元細胞膜相關結構示意圖。

            (1)圖1中,興奮由下丘腦CRH神經元傳遞到脾神經元的過程中,興奮在相鄰神經元間傳遞的信號變化是
             
            ,去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜上有
             
            。
            (2)在體液免疫中,T細胞可分泌
             
            作用于B細胞。在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是
             
            。
            (3)據圖2推測光刺激
             
            導致
             
            開放,使CRH神經元產生興奮。
            (4)已知切斷脾神經可以破壞腦-脾神經通路,請利用以下實驗材料及用具,設計實驗驗證破壞腦-脾神經通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結果。
            實驗材料及用具:生理狀態相同的小鼠若干只,N抗原,注射器,抗體定量檢測儀器等。
            實驗設計思路:
             
            。
            預期實驗結果:
             
            。

            組卷:46引用:3難度:0.6
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