2021-2022學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(共60分,每題1.5分,每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將答案涂在答題卡上。)
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1.下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌 B.配制培養(yǎng)基是蔗糖含量越高越適合微生物的生長(zhǎng) C.同種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源 D.同一種物質(zhì)既可作碳源也可作氮源,碳源并不都能提供能量 組卷:20引用:1難度:0.5 -
2.在三個(gè)培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基,接種大腸桿菌并培養(yǎng)36小時(shí)后,統(tǒng)計(jì)大腸桿菌的菌落數(shù)(如表)。下列表述不正確的是( )
培養(yǎng)皿 培養(yǎng)基成分 菌落數(shù)/個(gè) Ⅰ 瓊脂、糖類、含氮物質(zhì) 35 Ⅱ 瓊脂、糖類、含氮物質(zhì)和維生素 250 Ⅲ 瓊脂、含氮物質(zhì)和維生素 0 A.對(duì)照培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ,表明維生素是培養(yǎng)基中必需的營(yíng)養(yǎng)成分 B.對(duì)照培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ,說明維生素是大腸桿菌需要的生長(zhǎng)因子 C.對(duì)照培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ,說明糖類是大腸桿菌需要的碳源 D.含氮物質(zhì)可以為微生物合成核酸、蛋白質(zhì)提供原料 組卷:4引用:2難度:0.7 -
3.微生物培養(yǎng)過程中,人們十分重視無菌操作。現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的許多方面也要進(jìn)行無菌操作,防止雜菌污染。請(qǐng)分析下列操作中錯(cuò)誤的是( )
①煮沸消毒可以殺死微生物的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢
②接種操作前用酒精擦拭雙手
③接種室在使用前用紫外線照射一段時(shí)間
④家庭制作葡萄酒時(shí)要將容器和葡萄進(jìn)行滅菌
⑤培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥ 組卷:20引用:5難度:0.7 -
4.下列關(guān)于圖示甲、乙、丙、丁裝置的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲裝置用于果酒的發(fā)酵,發(fā)酵瓶應(yīng)洗干凈,可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒 B.乙是果醋發(fā)酵的裝置,過濾膜用來去除空氣中的CO2、N2等 C.丙中接種的毛霉屬于絲狀真菌,可以來自空氣中的毛霉孢子 D.丁是制作泡菜的壇子,壇沿放水是為了形成壇內(nèi)的無氧環(huán)境 組卷:12引用:6難度:0.6 -
5.如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5,下列操作方法錯(cuò)誤的是( )
A.每次劃線操作后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌 B.劃線操作應(yīng)在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行 C.第3次劃線操作可從第2次開始劃出,也可從第1次開始 D.在第4次劃線區(qū)域中也可以得到菌落 組卷:9引用:4難度:0.7 -
6.下列對(duì)發(fā)酵工程及其應(yīng)用的敘述,正確的有幾項(xiàng)( )
①生產(chǎn)谷氨酸需將pH調(diào)至中性偏堿
②發(fā)酵工程具有生產(chǎn)條件溫和、原料來源豐富且價(jià)格低廉等特點(diǎn)
③發(fā)酵工程的產(chǎn)品主要包括微生物的代謝物及菌體本身
④利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的根瘤菌肥作為微生物農(nóng)藥可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)
⑤啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)過程中,酒精的產(chǎn)生積累主要在后發(fā)酵階段完成
⑥日常生活中食用醬油的制作以大豆為主要原料,利用產(chǎn)蛋白酶的霉菌的作用,將原料中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸
⑦用單細(xì)胞蛋白制成的微生物飼料,可通過發(fā)酵工程從微生物細(xì)胞中提取A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng) 組卷:4引用:3難度:0.7 -
7.如圖中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀態(tài),其中乙試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài),如表表示2號(hào)培養(yǎng)基成分與含量,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
成分 葡萄糖 KH2PO4 MgSO4 NaCl CaSO4 CaCO3 瓊脂 蒸餾水 含量 10g 0.2g 0.2g 0.2g 0.2g 5g 3.5g 1L A.甲、丙、丁三個(gè)試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌 B.將幽門螺桿菌轉(zhuǎn)移到2號(hào)培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng),由于培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)新鮮而更有利于它的生長(zhǎng) C.幽門螺桿菌的代謝類型可能是微厭氧異養(yǎng)型 D.丁試管中的微生物在2號(hào)培養(yǎng)基內(nèi)不能生長(zhǎng),但與圓褐固氮菌同時(shí)接種在2號(hào)培養(yǎng)基上可以正常生長(zhǎng) 組卷:29引用:4難度:0.5 -
8.如圖為植物組織培養(yǎng)的過程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該培養(yǎng)過程的原理是植物細(xì)胞的全能性 B.再分化過程不改變基因的數(shù)量和種類 C.培養(yǎng)前要對(duì)植物組織細(xì)胞進(jìn)行滅菌處理 D.無論是脫分化還是再分化,都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的參與 組卷:0引用:2難度:0.7 -
9.如圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,下列敘述正確的是( )
A.過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓等于細(xì)胞液滲透壓 B.過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理 C.過程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基 D.最終得到的植株相對(duì)于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性 組卷:10引用:4難度:0.7 -
10.植物細(xì)胞工程的應(yīng)用有關(guān)敘述正確的是( )
A.作物脫毒選取植物的分生區(qū)是因?yàn)槠渚哂锌共《咎匦?/label> B.利用植物細(xì)胞培養(yǎng)獲得目標(biāo)產(chǎn)物都是此生代謝物 C.突變體的利用一般選取植物組織培養(yǎng)到愈傷組織,其處于不斷增殖狀態(tài)容易受誘變因素的影響產(chǎn)生突變 D.植物微型繁殖技術(shù)是因?yàn)槟鼙3謨?yōu)良品種的遺傳特性 組卷:6引用:1難度:0.7 -
11.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以證明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性 B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)使用的合成培養(yǎng)基中還需要加入血清等天然成分 C.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的過程中,培養(yǎng)液要定期加入一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中所需的氣體是90%的CO2和10%的O2 組卷:1引用:1難度:0.7 -
12.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是( )
A.若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞 B.若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理—制備原生質(zhì)體,形成的C細(xì)胞稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) C.若圖2的B表示植物組織培養(yǎng)中的愈傷組織,則它需激素誘導(dǎo)脫分化形成 D.若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性 組卷:2引用:4難度:0.7 -
13.科學(xué)家將含有人溶菌酶基因的表達(dá)載體注射到雞胚中獲得轉(zhuǎn)基因雞,目的基因在輸卵管細(xì)胞中特異性表達(dá),并能在雞蛋中收集。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.將目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入雞胚可采用顯微注射法 B.目的基因在雞胚中表達(dá)時(shí)和在人體細(xì)胞中表達(dá)時(shí)用的是同一套密碼子 C.能在雞蛋中收集到人溶菌酶說明目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)成功 D.只要在目的基因的上游加入了人體細(xì)胞的啟動(dòng)子就可以在輸卵管細(xì)胞中成功表達(dá) 組卷:5引用:1難度:0.5 -
14.抗體—藥物偶聯(lián)物(ADC)通過將細(xì)胞毒素與能特異性識(shí)別腫瘤抗原的單克隆抗體結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了對(duì)腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷。ADC通常由抗體、接頭和藥物(如細(xì)胞毒素)三部分組成,它的作用機(jī)制如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.ADC中的抗體主要是發(fā)揮治療效應(yīng),殺傷靶細(xì)胞 B.制備ADC中的抗體應(yīng)用了體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù) C.ADC通過胞吞作用進(jìn)入腫瘤細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 D.可以將ADC中的藥物換成放射性同位素,標(biāo)記單克隆抗體進(jìn)行靶向放療 組卷:9引用:4難度:0.7
二、非選擇題(本題共4小題,共40分)
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43.研究人員從土壤中分離獲得能分解纖維素的細(xì)菌(A菌),從A菌中提取一種纖維素酶基因(CBHⅡ)并進(jìn)行PCR擴(kuò)增,然后與高效表達(dá)載體pUT質(zhì)粒(圖1)連接構(gòu)建成重組質(zhì)粒并導(dǎo)入A菌,從而獲得分解纖維素能力更強(qiáng)的工程菌(B菌)。回答下列問題:
(1)采用PCR技術(shù)擴(kuò)增CBHⅡ基因時(shí)需要根據(jù)
(2)圖1中pUT質(zhì)粒上的高效表達(dá)啟動(dòng)子的作用是
(3)為鑒定重組質(zhì)粒是否構(gòu)建成功,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入A菌,并將其接種在含組卷:2引用:2難度:0.6 -
44.海藻糖是由兩個(gè)葡萄糖(G)結(jié)合而成的非還原性二糖,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、耐高溫,能幫助酵母菌克服極端環(huán)境。在無壓力狀態(tài)下,葡萄糖的代謝產(chǎn)物G6P和UDPG可抑制海藻糖合成酶基因(TPS復(fù)合體)的表達(dá),胞內(nèi)海藻糖水解酶(Nth1)水解已經(jīng)存在的海藻糖,分解膜外海藻糖的水解酶(Ath1)處于小液泡中(如圖所示)。在有壓力狀態(tài)下,TPS復(fù)合體微活,Nth1失活,轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(Agt1)將細(xì)胞內(nèi)海藻糖運(yùn)至膜外,結(jié)合在磷脂上形成隔離保護(hù),酵母菌進(jìn)入休眠狀態(tài)以度過惡劣的環(huán)境。回答下列相關(guān)問題:
(1)與大腸桿菌細(xì)胞相比,酵母菌細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特征是
(2)在有壓力狀態(tài)下,TPS復(fù)合體激活,胞內(nèi)產(chǎn)生大量海藻糖,此時(shí)磨碎酵母菌制成溶液,加入斐林試劑,在水浴加熱條件下,
(3)發(fā)面時(shí)所用的干酵母因海藻糖的保護(hù)而表現(xiàn)為代謝組卷:51引用:6難度:0.7