2020年四川省遂寧市蓬溪縣小升初語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用
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1．下列成語中，四個字剛好是按音序排列的是（ ）
組卷：98引用：1難度：0.7 -
2．和“販”讀音相同的是（ ）
組卷：84引用：1難度：0.8 -
3．下列詞語中錯別字最少的一組是（ ）
組卷：27引用：1難度：0.7 -
4．“斷一半，接一半；接起來，還是斷。”這則字謎的謎底是（ ）
組卷：62引用：1難度：0.7 -
5．“在我斷斷續續住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。”中“斗室”的意思是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
6．端午節日的食品是（ ）
組卷：42引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（共1小題，滿分30分）
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18．用心閱讀短文，完成后面的練習。
??能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。
我們的第一堂英語課排在3月2日。誰知3月1日，從報紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎？早就聽聞吳青老師與母親感情很深，承受著刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了吧。
帶著種種的猜測與疑惑，我們仍然準時坐在教室里。11點整，一個嬌小但挺拔的身影走進了教室，平靜的面容，平靜得讓我們發現不了什么，唯有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。
是她，是吳青老師！
剛才還有說話聲的教室頓時鴉雀無聲。吳青老師從容地環視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接著，她就上課紀律、教室衛生等向我們提了幾點要求，然后緩緩問道：“你們能承諾嗎？”我們齊聲回答：“我承諾。”她用略帶贊許的目光望著我們說：“既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實。”
因為這學期口語采用了新課本，吳青老師對課本進行了詳盡的介紹。生動活潑的形式，不經意間流露的幽默感感染了我們。于會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽著她如同行云流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。
介紹完課本，這堂課也臨近尾聲了，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來：“大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為母親的離去而耽誤工作，我們家的傳統就是①。當年我父親吳文藻去世時也是如此。我母親堅信②，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望……”
透過朦朧了雙眼的淚花，我仿佛看到冰心老人也站在我們的講臺上。這位老人非常平靜地看待生死，曾說出③這般通透豁達、大徹大悟的話來，吳青老師能夠把悲痛化為力量，不正源自她母親的精神嗎？
談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了，忽然間老師仿佛記起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑著說：“這堂課結束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關燈，下課。”
吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。
（1）把下面三句話填到文中恰當的橫線上，將序號寫在相應序號后面。
A．有了愛，便有了一切
B．人間的葬禮是天上的婚筵
C．人走了，但生活還要繼續
（2）給短文加一個恰當的題目。
（3）按要求答題。
①從文中找出下面詞語在“不平凡的人死了”這一特定環境中表達特殊感情的近義詞：
得知（） 消息（） 去世（） 痛苦（）
②寫出文中畫橫線句子中加點字的意思。
若（）；令（）；之（）；已（）。
③文中表現教室安靜的成語是“”，你由這個成語想到的畫面是。
（4）根據括號內的提示寫寫你的體會。
①“是她，是吳青老師！”（從句末的“！”中你體會到什么？）
②“聽著她如同行云流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。”（“幾乎”一詞能刪去嗎？為什么？）
（5）理解填空。
①吳青老師的母親是，她的父親是。
②吳青老師喪母后，依然地走進教室，依然環視四周，依然具有，依然與學生一起……可從她的神色、談到動情處的中，我們仍可體會到她內心的悲痛。
③這堂課讓“我”終身難忘的原因有很多，如吳青老師、、、等。作者詳細寫了這一原因，所以它是文章要表達的主要意思。
④文章主要寫的是，是按照順序來寫的。
⑤吳青老師是一個、、的人。這可以從作者對她的、、描寫中體會到的。
（6）短文以“吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。”結尾，這樣結尾的好處是。組卷：21引用：1難度：0.1
三、快樂表達。（共1小題，滿分30分）
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19．習作。
轉眼小學就畢業了。在六年小學生活中，我們有過哭，有過笑，有過喜，有過憂，有過盼，有過悔……選擇一種你印象最深的感受，自擬題目，寫一篇400字以上的習作。
要求：圍繞中心意思寫，內容具體，重點突出，表達真情實感。組卷：7引用：1難度：0.4